ENCUESTA DE DEMOGRAFÍA Y SALUD 2023
Bolivia, 2023
Instituto Nacional de Estadística
Última modificación
April 11, 2025
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¿Cuál de los siguientes actos considera usted como violencia contra una/un niña/ niño/ adolescente:s? AMENAZAS PARA TENER SEXO (ms11_1152_D)
Tipo de datos : EDSA2023_Mujer
Reseña
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Intervalo
contin
Decimales
0
Rango
1 - 999
Preguntas e instrucciones
Pregunta textual
¿Cuál de los siguientes actos considera usted como violencia contra una/un niña/ niño/ adolescente:TOQUETEO
Categorias
| Valores | Categoria | Casos | |
|---|---|---|---|
| 1 | 1. SI | 14331 |
98.5%
|
| 2 | 2. NO | 209 |
1.4%
|
| 999 | SIN ESPECIFICAR | 3 |
0%
|
Cuidado: Esta cifra indica el número de casos encontrados en la base de datos. No se pueden interpretar como estadísticas descriptivas de la población estudiada.
Pre-pregunta
En su opinión se justifica que el padre o la madre castigue o lastime de manera física o verbal a sus hijas/osEMBARAZAN A UNA NIÑA/ ADOLESCENTE
Post-pregunta
¿Alguna de sus hijas o alguno de sus hijos ha vivido alguna de estas situaciones? SI
Manual del entrevistador
Objetivo. Identificar qué acciones considera que son parte de la violencia contra una/un niña/niño o adolescente.
Descripción
Texto
¿Cuál de los siguientes actos considera usted como violencia contra una/un niña/niño/adolescente: Toqueteo sin consentimiento?
Definición: Pregunta que busca la percepción de la entrevistada sobre actos específicos de violencia hacia menores.
1: 'SI' - Definición: Indica que la entrevistada considera el toqueteo sin consentimiento como un acto de violencia, reconociendo la gravedad de la falta de consentimiento.
2: 'NO' - Definición: Significa que no considera este acto como violencia, lo que puede reflejar una percepción problemática sobre el consentimiento.
¿Cuál de los siguientes actos considera usted como violencia contra una/un niña/niño/adolescente: Convencerle o persuadirle de tener relaciones sexuales?
Definición: Pregunta que evalúa si la entrevistada considera la persuasión para relaciones sexuales como violencia.
1: 'SI' - Definición: Indica que reconoce la persuasión para tener relaciones sexuales como un acto violento.
2: 'NO' - Definición: Significa que no lo considera violencia, lo que podría indicar una minimización de la coerción.
¿Cuál de los siguientes actos considera usted como violencia contra una/un niña/niño/adolescente: Realizar otras actividades sexuales?
Definición: Pregunta que indaga sobre la percepción de la entrevistada sobre otras formas de actividad sexual que pueden ser consideradas violentas.
1: 'SI' - Definición: Reconoce que realizar actividades sexuales sin consentimiento es un acto violento.
2: 'NO' - Definición: No lo considera violencia, lo que puede indicar una falta de reconocimiento de la gravedad de la situación.
¿Cuál de los siguientes actos considera usted como violencia contra una/un niña/niño/adolescente: Presionarle a través de amenazas a tener relaciones sexuales?
Definición: Pregunta que evalúa si la presión mediante amenazas es vista como un acto violento.
1: 'SI' - Definición: Reconoce que presionar a alguien con amenazas es violencia.
2: 'NO' - Definición: No lo considera violencia, lo que podría reflejar una normalización de la coerción.
¿Cuál de los siguientes actos considera usted como violencia contra una/un niña/niño/adolescente: Tener relaciones sexuales sin consentimiento?
Definición: Pregunta que busca la percepción sobre las relaciones sexuales sin consentimiento.
1: 'SI' - Definición: Reconoce la falta de consentimiento como un acto de violencia sexual grave.
2: 'NO' - Definición: No lo considera violencia, lo que puede reflejar una comprensión inadecuada del consentimiento.
Definición: Pregunta que busca la percepción de la entrevistada sobre actos específicos de violencia hacia menores.
1: 'SI' - Definición: Indica que la entrevistada considera el toqueteo sin consentimiento como un acto de violencia, reconociendo la gravedad de la falta de consentimiento.
2: 'NO' - Definición: Significa que no considera este acto como violencia, lo que puede reflejar una percepción problemática sobre el consentimiento.
¿Cuál de los siguientes actos considera usted como violencia contra una/un niña/niño/adolescente: Convencerle o persuadirle de tener relaciones sexuales?
Definición: Pregunta que evalúa si la entrevistada considera la persuasión para relaciones sexuales como violencia.
1: 'SI' - Definición: Indica que reconoce la persuasión para tener relaciones sexuales como un acto violento.
2: 'NO' - Definición: Significa que no lo considera violencia, lo que podría indicar una minimización de la coerción.
¿Cuál de los siguientes actos considera usted como violencia contra una/un niña/niño/adolescente: Realizar otras actividades sexuales?
Definición: Pregunta que indaga sobre la percepción de la entrevistada sobre otras formas de actividad sexual que pueden ser consideradas violentas.
1: 'SI' - Definición: Reconoce que realizar actividades sexuales sin consentimiento es un acto violento.
2: 'NO' - Definición: No lo considera violencia, lo que puede indicar una falta de reconocimiento de la gravedad de la situación.
¿Cuál de los siguientes actos considera usted como violencia contra una/un niña/niño/adolescente: Presionarle a través de amenazas a tener relaciones sexuales?
Definición: Pregunta que evalúa si la presión mediante amenazas es vista como un acto violento.
1: 'SI' - Definición: Reconoce que presionar a alguien con amenazas es violencia.
2: 'NO' - Definición: No lo considera violencia, lo que podría reflejar una normalización de la coerción.
¿Cuál de los siguientes actos considera usted como violencia contra una/un niña/niño/adolescente: Tener relaciones sexuales sin consentimiento?
Definición: Pregunta que busca la percepción sobre las relaciones sexuales sin consentimiento.
1: 'SI' - Definición: Reconoce la falta de consentimiento como un acto de violencia sexual grave.
2: 'NO' - Definición: No lo considera violencia, lo que puede reflejar una comprensión inadecuada del consentimiento.
Universo
Todas las mujeres entre 12 a 49 años de edad, que son residentes habituales del hogar o visitantes que estuvieron en el hogar durante la noche antes del día de la entrevista se consideran elegibles para ser entrevistadas.
Concepto
Concepto
| var_concept.name | var_concept.vocab |
|---|---|
| • Quien sufre más violencia: | Esta variable se refiere a la desigualdad en la experiencia de la violencia. Al analizarla, podemos identificar grupos poblacionales que son más vulnerables, como mujeres, niñas, personas LGBTIQ+, personas con discapacidad, etc. |
| • Que genera violencia: | Esta variable busca identificar los factores de riesgo que contribuyen a la ocurrencia de actos violentos. Es importante considerar factores individuales, relacionales y sociales para tener una visión más completa del fenómeno. |
| • Violencia psicológica, física y sexual: | Estas variables definen las diferentes manifestaciones de la violencia, que pueden ocurrir de forma aislada o combinada. Es fundamental comprender que la violencia no siempre deja marcas físicas y que la violencia psicológica puede causar un daño emocional profundo. |
| • Consecuencias de la violencia: | Las consecuencias de la violencia van más allá del daño físico. Incluyen impactos psicológicos, sociales y económicos que pueden tener efectos a largo plazo en la vida de las víctimas. |
| • Donde se presentó la violencia: | Esta variable permite identificar los espacios más vulnerables a la violencia, como el hogar, la escuela, el trabajo, la comunidad, etc. |
| • Donde denuncia la agresión: | Al analizar esta variable, se puede evaluar la accesibilidad y efectividad de los sistemas de denuncia. |
| • Tipo de orientación que brindó el personal: | Esta variable permite evaluar la calidad y pertinencia de la atención brindada a las víctimas. |
| Variables Relacionadas con la Experiencia de la Víctima | |
| • Dio certificado médico, decidió continuar con el embarazo, procedimiento ALE: | Estas variables proporcionan información sobre las decisiones y consecuencias médicas y legales que enfrentan las víctimas de violencia sexual. |
| • Pidió ayuda, denunció la agresión: | Estas variables miden la búsqueda de apoyo y la denuncia formal como mecanismos de empoderamiento y protección. |
| • Apoyo que recibió, institución a donde acudió, por qué no denunció: | Estas variables permiten identificar las barreras y facilitadores en el acceso a la justicia y los servicios de apoyo. |
| Variables Relacionadas con el Contexto Familiar | |
| • Quien cuida a los hijos, quien castiga a los hijos, cómo se castiga, cómo la castigaban: | Estas variables permiten analizar las dinámicas familiares y los patrones de crianza, que pueden estar relacionados con la violencia. |
| • Situaciones de agresión sexual infantil: | Esta variable aborda una forma específica de violencia que tiene consecuencias a largo plazo en el desarrollo de las personas. |
| • Sufrió agresión sexual en el encierro por COVID: | Esta variable permite analizar el impacto de situaciones de crisis en la violencia de género. |
Imputación y derivación
Imputacion
No se realizó ningún tipo de imputación en esta variable.
others
Seguridad
uso publico
Notas
No existe información específica para documentar