{"doc_desc":{"title":"IDD-BOL-INE-EDSA-2016 Final","idno":"BOL-INE-EDSA-2023","producers":[{"name":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica","abbreviation":"INE","affiliation":"Ministerio de Planificaci\u00f3n del Desarrollo","role":"Ejecutor"},{"name":"Direcci\u00f3n de Estad\u00edsticas e Indicadores Econ\u00f3micos y Sociales","abbreviation":"DEIES","affiliation":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica","role":"Coordinador"},{"name":"Unidad de Estad\u00edsticas e Indicadores Sociales","abbreviation":"UEIS","affiliation":"Direcci\u00f3n de Estad\u00edsticas e Indicadores Econ\u00f3micos y Sociales","role":"Compilador"}],"prod_date":"2025-04-09"},"study_desc":{"title_statement":{"idno":"BOL-INE-EDSA-2023","title":"ENCUESTA DE DEMOGRAF\u00cdA Y SALUD 2023","alt_title":"EDSA 2023","translated_title":"Demography and Health Survey 2023","sub_title":"Demography and Health Survey 2023"},"authoring_entity":[{"name":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica","affiliation":"Ministerio de Planificaci\u00f3n del Desarrollo"}],"production_statement":{"producers":[{"name":"Ministerio de Salud y Deportes","affiliation":"","role":"Construcci\u00f3n de la boleta, capacitaci\u00f3n en el \u00e1mbito de salud, Realizaci\u00f3n de mediciones de Peso y talla; y tomas de prueba de hemoglobina    "},{"name":"Ministerio de Planificaci\u00f3n del Desarrollo","affiliation":"","role":"Participaci\u00f3n en el dise\u00f1o de los cuestionarios"},{"name":"Unidad de An\u00e1lisis de Pol\u00edticas Ec\u00f3nomicas y Sociales","affiliation":"Ministerio de Planificaci\u00f3n del Desarrollo","role":"Participaci\u00f3n en el dise\u00f1o de los cuestionarios   "},{"name":"Fondo de Poblaci\u00f3n de las Naciones Unidas","affiliation":"","role":"Asistencia t\u00e9cnica"},{"name":"Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia","affiliation":"","role":"Asistencia t\u00e9cnica"}],"copyright":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE)","prod_date":"2017-08-28","funding_agencies":[{"name":"Tesoro General de la Naci\u00f3n","abbreviation":"TGN","role":"Salario de consultores y otros"},{"name":"Banco Interamericano de Desarrollo","abbreviation":"BID","role":"Salario de consultores y otros"},{"name":"Fondo de Poblaci\u00f3n de las Naciones Unidas","abbreviation":"UNFPA","role":"Salario de consultores y otros"},{"name":"Fondo de Poblaci\u00f3n de las Naciones Unidas","abbreviation":"UNICEF","role":"Salario de consultores y otros"}]},"distribution_statement":{"contact":[{"name":"Atenci\u00f3n al Cliente","affiliation":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica","email":"ceninf@ine.gob.bo","uri":"www.ine.gob.bo"}],"depositor":[{"name":"","abbreviation":"","affiliation":""}]},"series_statement":{"series_name":"Demographic and Health Survey [hh\/dhs]","series_info":"La ejecuci\u00f3n de las ENDSA en Bolivia se remonta a 1989, 1994 y 1998 con resultados ampliamente utilizados en la toma de decisiones en salud p\u00fablica en general, y en derechos reproductivos en particular. Esta encuesta representa uno de los mayores aportes a las encuestas: Mundial de Fertilidad y de Prevalencia de Anticonceptivos que se han llevado a cabo y que continuar\u00e1n haci\u00e9ndolo para actualizar la informaci\u00f3n y patrones de an\u00e1lisis sobre reproducci\u00f3n, mortalidad, salud y fecundidad en el \u00e1mbito mundial.\n\nLa informaci\u00f3n que se obtiene de la ENDSA desde 1989 a la fecha, ha permitido la redefinici\u00f3n de los programas de salud y educaci\u00f3n, particularmente, sobre el nivel educativo de la madre relacionado con las formas de atenci\u00f3n de la salud de sus ni\u00f1os. El aporte de los datos de las encuestas ayud\u00f3 a ratificar las tendencias observadas a partir de 1976 en las encuestas demogr\u00e1ficas de 1975 y 1980, la Encuesta de Poblaci\u00f3n y Vivienda 1988 y, principalmente, el Censo de Poblaci\u00f3n y Vivienda 2001, respecto a la mortalidad infantil y materna, tasas de fecundidad, estructura de los hogares y otras que fueron insumos para la aplicaci\u00f3n de los modelos demogr\u00e1ficos; modelos que posibilitaron contar en la actualidad con proyecciones de la poblaci\u00f3n con fines de planificaci\u00f3n del desarrollo y para la obtenci\u00f3n de indicadores sociales que requieren como denominador la poblaci\u00f3n del grupo de referencia.\n\nLa quinta Encuesta Nacional de Demograf\u00eda y Salud (ENDSA 2003) al igual que las anteriores se enmarca en la serie de las Encuestas Demogr\u00e1ficas y de la Salud (DHS), con la intenci\u00f3n de obtener informaci\u00f3n actualizada y efectuar an\u00e1lisis de los cambios, tendencias, determinantes y consecuencias en los patrones de reproducci\u00f3n, mortalidad, salud y fecundidad en el pa\u00eds.\n\nLa sexta encuesta, denominada como Encuesta de Demograf\u00eda y Salud (EDSA) se realiz\u00f3 en la gesti\u00f3n 2016."},"study_info":{"keywords":[{"keyword":"El hogar est\u00e1 conformado por una o m\u00e1s personas, con relaci\u00f3n de parentesco o sin \u00e9l, que habitan una misma vivienda y que al menos para su alimentaci\u00f3n dependen de un fondo com\u00fan al que las personas aportan en dinero y\/o especie. Una persona sola tambi\u00e9n constituye un hogar","vocab":"Hogar","uri":""},{"keyword":"Es la realizaci\u00f3n efectiva de la fertilidad, es decir, la reproducci\u00f3n biol\u00f3gica en cualquier especie.","vocab":"Fecundidad","uri":""},{"keyword":"Los nacimientos que una mujer ha tenido durante toda su vida.","vocab":"Reproducci\u00f3n","uri":""},{"keyword":"Estado general de bienestar f\u00edsico, mental y social, y no de manera ausencia de enfermedades o dolencias, en todos los aspectos relacionados con el sistema reproductivo, sus funciones y procesos.","vocab":"Salud reproductiva","uri":""},{"keyword":"Proceso biol\u00f3gico a partir del cual el organismo asimila los alimentos y los l\u00edquidos necesarios para el crecimiento, funcionamiento y mantenimiento de las funciones vitales","vocab":"Nutrici\u00f3n","uri":""},{"keyword":"Cantidad de personas que mueren en un lugar y en un per\u00edodo de tiempo determinados en relaci\u00f3n con el total de la poblaci\u00f3n","vocab":"Mortalidad","uri":""},{"keyword":"Es la planificaci\u00f3n consensuada entre una pareja, sobre cuantos hijos desean tener y cuando","vocab":"Planificaci\u00f3n familiar","uri":""}],"topics":[{"topic":"Hogar y\/o Vivienda","vocab":"Demograf\u00eda y Estad\u00edsticas Sociales","uri":""},{"topic":"Salud y Seguridad Social","vocab":"Demograf\u00eda y Estad\u00edsticas Sociales","uri":""},{"topic":"Educaci\u00f3n","vocab":"Demograf\u00eda y Estad\u00edsticas Sociales","uri":""},{"topic":"Nutrici\u00f3n","vocab":"Demograf\u00eda y Estad\u00edsticas Sociales","uri":""},{"topic":"Fecundidad","vocab":"Demograf\u00eda y Estad\u00edsticas Sociales","uri":""},{"topic":"Mortalidad","vocab":"Demograf\u00eda y Estad\u00edsticas Sociales","uri":""},{"topic":"Actividad F\u00edsica y\/o Deportes","vocab":"Demograf\u00eda y Estad\u00edsticas Sociales","uri":""},{"topic":"Servicios B\u00e1sicos del Hogar","vocab":"Demograf\u00eda y Estad\u00edsticas Sociales","uri":""}],"abstract":"La Encuesta de Demograf\u00eda y Salud (EDSA) 2023, ejecutada por el Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE) con el apoyo t\u00e9cnico del Ministerio de Salud y Deportes, proporciona informaci\u00f3n actualizada, confiable y representativa sobre indicadores clave de fecundidad, salud materno-infantil, nutrici\u00f3n y salud reproductiva. Esta informaci\u00f3n, basada en la poblaci\u00f3n, es fundamental para el monitoreo y la evaluaci\u00f3n de intervenciones en salud, la identificaci\u00f3n de \u00e1reas prioritarias, la formulaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas y la definici\u00f3n de estrategias sectoriales a nivel nacional y subnacional.\n\nLa EDSA 2023 utiliza metodolog\u00edas consistentes con las encuestas anteriores del programa DHS (Demographic and Health Surveys), lo cual permite analizar tendencias temporales confiables y realizar comparaciones internacionales con otros pa\u00edses que aplican este est\u00e1ndar.\n\nLa EDSA 2023 cobra particular importancia debido a que la \u00faltima encuesta poblacional en salud con enfoque similares las que fueron las Encuesta Nacional de Demograf\u00eda y Salud (ENDSA) y la \u00faltima Encuesta de Demograf\u00eda y Salud (EDSA) 2016. En este contexto, la EDSA 2023 representa una actualizaci\u00f3n cr\u00edtica para evaluar los avances logrados en salud en los \u00faltimos siete (7) a\u00f1os, en concordancia con las metas del Plan de Desarrollo Econ\u00f3mico y Social (PDES) 2021\u20132025 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), especialmente en lo relacionado con la desnutrici\u00f3n cr\u00f3nica infantil, la mortalidad infantil, y el acceso a servicios de salud de calidad, entre otros.\n\nLa EDSA 2023 ha incorporado importantes mejoras e innovaciones para responder a las demandas actuales de informaci\u00f3n:\n\n- Inclusi\u00f3n de un m\u00f3dulo exclusivo para la medici\u00f3n de indicadores de la primera infancia, la cual es realizada en el pa\u00eds por primera vez a trav\u00e9s de una EDSA;\n- Inclusi\u00f3n de adolescentes de 12 a 13 a\u00f1os en el m\u00f3dulo de la mujer para evaluar indicadores de salud sexual y reproductiva desde edades tempranas;\n- Inclusi\u00f3n de mediciones de peso, talla y circunferencia a hombres 6 a 59 a\u00f1os de edad y ampliaci\u00f3n del grupo de edad de 6 a 59 a\u00f1os en mujeres;\n- Inclusi\u00f3n de preguntas sobre servicios de salud de hombres y mujeres en enfermedades no transmisibles, entre otras.\n\nInnovaciones metodol\u00f3gicas y operativas\nA nivel de dise\u00f1o y ejecuci\u00f3n, se fortaleci\u00f3 la participaci\u00f3n interinstitucional en el desarrollo de los cuestionarios. Se cont\u00f3 con aportes del Ministerio de Salud y Deportes, el Ministerio de Planificaci\u00f3n del Desarrollo, la Unidad de An\u00e1lisis de Pol\u00edticas Sociales y Econ\u00f3micas (UDAPE), el Ministerio de Justicia y Transparencia Institucional, adem\u00e1s de recibir aportaciones y sugerencias de los usuarios de la informaci\u00f3n o la poblaci\u00f3n general a trav\u00e9s del Instituto Abierto para la EDSA 2023.\n\nObjetivo General:\n\n- La Encuesta de Demograf\u00eda y Salud (EDSA) 2023 tiene como objetivo proporcionar estad\u00edsticas e indicadores demogr\u00e1ficos y de salud de la poblaci\u00f3n boliviana necesarias para la formulaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n, seguimiento de pol\u00edticas p\u00fablicas y dise\u00f1o de programas comprendidos en el Plan de Desarrollo Econ\u00f3mico y Social (PDES) entre otros.\n\nObjetivos Espec\u00edficos \n- Disponer de los usuarios de la informaci\u00f3n productos estad\u00edsticos para monitoreo de pol\u00edticas p\u00fablicas, investigaci\u00f3n acad\u00e9mica, enter otros.\n- Generar estad\u00edsticas e indicadores relevantes en fecundidad, usando metodolog\u00edas est\u00e1ndar, salud general, mortalidad, malnutrici\u00f3n entre otros, que permita evaluar las tendencia y comportamientos en el tiempo.\n\nPor otro lado, la EDSA 2023 retoma dimensiones clave para el an\u00e1lisis de desigualdades en salud y fecundidad, mediante la inclusi\u00f3n del quintil de riqueza, un enfoque ampliamente utilizado en las encuestas del programa DHS. Esta variable permite clasificar a los hgoares entrevistados en en cinco grupos seg\u00fan su nivel socioecon\u00f3mico, facilitando la identificaci\u00f3n de brechas en el acceso y los resultados en salud.\n\nAsimismo, la encuesta recoge informaci\u00f3n sobre otros factores estructurales que inciden en la desigualdad, como el lugar de residencia (urbano\/rural), el nivel educativo de la madre, la pertenencia \u00e9tnica, la edad y otros determinantes sociales. La incorporaci\u00f3n de estas variables permite visibilizar las desigualdades existentes y profundizar su an\u00e1lisis con el objetivo de dise\u00f1ar intervenciones m\u00e1s eficaces y focalizadas, orientadas a reducir brechas y mejorar el bienestar de las poblaciones m\u00e1s vulnerables.","time_periods":[{"start":"2022-09","end":"2023-09","cycle":"Anual"}],"coll_dates":[{"start":"2023-09-01","end":"2023-12-20","cycle":"Operativo de Campo"}],"nation":[{"name":"Bolivia","abbreviation":"BOL"}],"geog_coverage":"La encuesta cubrir\u00e1 el \u00e1rea urbana y rural de todos los nueve departamentos del pa\u00eds: Chuquisaca, La Paz, Cochabamba, Oruro, Potos\u00ed, Tarija, Santa Cruz, Beni y Pando.","geog_unit":"Si se desea estudiar la informaci\u00f3n de manera desagregada para el resto de los indicadores o par\u00e1metros a estimar, se recomienda valorar la precisi\u00f3n sujeta a los errores muestrales, por tanto para el estudio de otras variables o indicadores es recomendable agregar la informaci\u00f3n m\u00ednimamente a nivel departamental.","analysis_unit":"La unidad de an\u00e1lisis son:\n- mujeres en edad f\u00e9rtil o reproductiva de 12 a 49 a\u00f1os de edad;\n- hombres de 15 a 64 a\u00f1os de edad; y \n- ni\u00f1as y ni\u00f1os menores de seis (6) a\u00f1os de edad, los cuales conforman como miembros del hogar.","universe":"La Encuesta de Demograf\u00eda y Salud 2023 est\u00e1 dirigida al conjunto de hogares establecidos en viviendas particulares ocupadas de los 9 departamentos de Bolivia, contempla las \u00e1reas urbana y rural donde residen mujeres en edad f\u00e9rtil de 12 a 49 a\u00f1os de edad, menores de seis (6) a\u00f1os de edad y hombres de 15 a 64 a\u00f1os de edad. \n\nSe excluye de la investigaci\u00f3n a la poblaci\u00f3n residente en viviendas colectivas tales como hospitales, hoteles, c\u00e1rceles, recintos militares, hogares de ancianos, unidades educativas, etc.; asimismo, se incluyen a hogares que forman un grupo independiente y residen dentro de estos establecimientos, ejemplo: porteros, cuidadores, etc.","data_kind":"Encuesta por muestreo (ssd)","notes":"La cobertura tem\u00e1tica de la Encuesta de Demograf\u00eda y Salud 2023 tiene los siguientes componentes tem\u00e1ticos, de acuerdo con sus cuatro cuestionarios: \n\n1. Cuestionario del Hogar \n\n- Composici\u00f3n del hogar, listado de personas y su relaci\u00f3n con el\/la jefe del hogar \n- Edad, sexo, idioma con el que aprendi\u00f3 a hablar y auto identificaci\u00f3n \u00e9tnica \n- Supervivencia y residencia de los padres de los menores \n- Cuidado del menor de 10 a\u00f1os y asistencia a centros de aprendizaje temprano \n- Nivel educativo y asistencia a establecimientos educativos \n- Asistencia a establecimientos de salud y tipos de problemas de salud \n- Enfermedades No Transmisibles, seg\u00fan los informantes, y asistencia a establecimientos de salud \n- Conocimiento del Sistema \u00danico de Salud\n- Atenci\u00f3n integral de personas con discapacidad\n- Caracter\u00edsticas de la vivienda y disponibilidad de servicios b\u00e1sicos \n- Equipamiento del hogar \n- Uso de sal yodada\n- Peso, talla\/longitud y hemoglobina\n\n2. Cuestionario Mujer \n\n- Antecedentes, idioma en el que aprendi\u00f3 a hablar y habla, auto pertenencia, edad \n- Nivel educativo, asistencia a establecimientos educativos y a programas de alfabetizaci\u00f3n \n- Acceso a peri\u00f3dicos, radio, TV, internet \n- Actividad f\u00edsica \n- Vida reproductiva, historia de nacimientos, muertes y embarazos \n- B\u00fasqueda de ayuda para problemas del embarazo y parto \n- Atenci\u00f3n del parto y puerperio \n- Atenci\u00f3n al reci\u00e9n nacido\n- Alimentaci\u00f3n\n- Seguro de salud y uso de Sistema \u00danico de Salud\n- Nupcialidad y actividad sexual \n- Preferencias sobre fecundidad y anticoncepci\u00f3n \n- Antecedentes del esposo o compa\u00f1ero y empleo \n- Conocimientos y pr\u00e1cticas relacionadas con VIH\/SIDA e infecciones de transmisi\u00f3n sexual \n- Aspectos de salud psicol\u00f3gica \n- Consumo de alcohol y tabaquismo \n- Tipos de violencia\n- Formas de aplicaci\u00f3n de disciplina a hijos\/as\n\n3. Cuestionario Hombre\n- Antecedentes, idioma en el que aprendi\u00f3 a hablar y habla, auto pertenencia, edad \n- Nivel educativo, asistencia a establecimientos educativos y a programas de alfabetizaci\u00f3n \n- Alimentaci\u00f3n\n- Actividad f\u00edsica \n- Aspectos de salud psicol\u00f3gica \n- Consumo de bebidas alcoh\u00f3licas, tabaquismo\n- Trabajo y ocupaci\u00f3n \n- Salud sexual y reproductiva, mortalidad y tenencia de hijos \n- Conocimientos y pr\u00e1cticas sobre anticoncepci\u00f3n y planificaci\u00f3n familiar \n- Nupcialidad y actividad sexual \n- Preferencias sobre fecundidad y anticoncepci\u00f3n \n- Participaci\u00f3n en el cuidado de la salud de ni\u00f1os y ni\u00f1as \n- Conocimientos y actitudes frente a la tuberculosis\n- Seguro de salud y uso de Sistema \u00danico de Salud\n- Conocimientos y pr\u00e1cticas relacionadas con VIH\/SIDA e infecciones de transmisi\u00f3n sexual \n- Tipos de violencia\n- Formas de aplicaci\u00f3n de disciplina a hijos\/as\n \n4. Cuestionario Primera Infancia\n- Caracter\u00edsticas del cuidador principal\n- Apoyo al aprendizaje temprano\n- Cuidado adecuado\n- Formas de contenci\u00f3n y disciplina\n- Se\u00f1ales emocionales\n- Lactancia\n- Nutrici\u00f3n\n- Estado de salud del ni\u00f1o\/a\n- Hitos del desarrollo temprano\n- Vacunaci\u00f3n completa y oportuna\n- Complementos nutricionales\n- Enfermedades Diarreica Aguda\n- Enfermedades Respiratorias Agudas\n- Asistencia a centros educativos\n- Uso de tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n\n\nA continuaci\u00f3n se presentan los temas de la EDSA 2023 y sus caracter\u00edsticas:\n \n- Configuraci\u00f3n del hogar. El tama\u00f1o, la composici\u00f3n y la estructura de los hogares son variables vinculadas con los componentes de la din\u00e1mica demogr\u00e1fica, de ah\u00ed la necesidad de determinar el n\u00famero de residentes habituales de la vivienda, el n\u00famero de hogares conformados en su interior y las relaciones de parentesco de los integrantes del hogar con el jefe del mismo. \n\n- Estructura por edad y sexo. La distribuci\u00f3n de la poblaci\u00f3n por edad y sexo es el insumo b\u00e1sico para entender y conformar cualquier indicador demogr\u00e1fico, es importante diferenciar la poblaci\u00f3n entre hombres y mujeres y clasificarla de acuerdo con su edad en a\u00f1os cumplidos. \n\n- Caracter\u00edsticas educativas. Conocer la situaci\u00f3n educativa del pa\u00eds y su relaci\u00f3n con la din\u00e1mica demogr\u00e1fica se investigar\u00e1 el nivel de analfabetismo de la poblaci\u00f3n, su asistencia escolar y el nivel de escolaridad alcanzado.\n\n- Servicios de salud. Contar con informaci\u00f3n respecto al acceso y calidad de los servicios de salud, vincular esta informaci\u00f3n con la salud materno-infantil, las pr\u00e1cticas anticonceptivas y otros fen\u00f3menos sociodemogr\u00e1ficos como mortalidad en la ni\u00f1ez.\n\n- Fecundidad. Calcular indicadores que permitan analizar el comportamiento de esta variable, se elabora la historia de nacimientos de las mujeres de 12 a 49 a\u00f1os de edad, el n\u00famero de hijos\/as nacidos\/as vivos, sobrevivientes, fallecidos, e intervalo \u00ednter gen\u00e9sico. \n\n- Preferencias reproductivas. De la poblaci\u00f3n femenina en edad f\u00e9rtil se investigar\u00e1 sobre su preferencia de n\u00famero de hijos\/as, el espaciamiento de los mismos, sus preferencias en cuanto al sexo de sus hijos\/as y su motivaci\u00f3n en cuanto a regular la fecundidad, con el prop\u00f3sito de identificar grupos prioritarios para ser atendidos por los programas de planificaci\u00f3n familiar. \n\n- Anticoncepci\u00f3n. Actualizar la informaci\u00f3n disponible sobre el conocimiento, acceso y uso de m\u00e9todos anticonceptivos por las mujeres de 12 a 49 a\u00f1os de edad y\/o en sus parejas. Se indagar\u00e1 por la historia anticonceptiva con el fin de asociarla con los niveles y tendencias de la fecundidad y para ello se buscar\u00e1 informaci\u00f3n sobre la condici\u00f3n de uso actual de alg\u00fan m\u00e9todo anticonceptivo, el tipo, lugar de obtenci\u00f3n y la raz\u00f3n de uso del m\u00e9todo actual o la raz\u00f3n de no uso. \n\n- Salud Materno - Infantil. Conocer la salud de las mujeres que han tenido hijos\/as nacidos\/as vivos\/as, abortos o mortinatos durante el periodo de cinco a\u00f1os hasta el momento de la entrevista y de los reci\u00e9n nacidos en su primer a\u00f1o de vida. Se indaga sobre el tiempo de examen prenatal, el lugar y personal donde fue examinada la madre antes, durante y posterior al parto, y se preguntar\u00e1 si existieron complicaciones.\n\n- De los ni\u00f1os\/as, el peso al nacimiento, la condici\u00f3n de lactancia, n\u00famero de revisiones en su primer a\u00f1o de vida, el lugar donde se efect\u00fao, las caracter\u00edsticas de la revisi\u00f3n e informaci\u00f3n sobre la cobertura de vacunaci\u00f3n, adem\u00e1s de las nuevas secciones sobre desarrollo en la primera infancia.\n\n- Estado conyugal y n\u00famero de uniones. Con el primer tema, el inter\u00e9s es conocer la situaci\u00f3n civil o conyugal  y con el segundo se busca conocer los patrones de nupcialidad de las mujeres en edad f\u00e9rtil y la exposici\u00f3n a la posibilidad o probabilidad de concebir, variables directamente asociadas con el nivel y la estructura de la fecundidad. \n\n- VIH\/SIDA. Actualizar la informaci\u00f3n disponible sobre el conocimiento comprensivo y comportamiento de la poblaci\u00f3n respecto a las epidemias, hacia las personas que conviven con el virus y sobre la poblaci\u00f3n que tiene relaciones sexuales con personas de su mismo sexo. \n\n- Violencia. Obtener informaci\u00f3n sobre violencia psicol\u00f3gica, f\u00edsica y sexual en la pareja y fuera de ella. Contemplando adem\u00e1s la investigaci\u00f3n de la violencia contra ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes.","study_scope":"La cobertura tem\u00e1tica de la Encuesta de Demograf\u00eda y Salud 2023 tiene los siguientes componentes tem\u00e1ticos, de acuerdo con sus cuatro cuestionarios: \n\n1. Cuestionario del Hogar \n\n- Composici\u00f3n del hogar, listado de personas y su relaci\u00f3n con el\/la jefe del hogar \n- Edad, sexo, idioma con el que aprendi\u00f3 a hablar y auto identificaci\u00f3n \u00e9tnica \n- Supervivencia y residencia de los padres de los menores \n- Cuidado del menor de 10 a\u00f1os y asistencia a centros de aprendizaje temprano \n- Nivel educativo y asistencia a establecimientos educativos \n- Asistencia a establecimientos de salud y tipos de problemas de salud \n- Enfermedades No Transmisibles, seg\u00fan los informantes, y asistencia a establecimientos de salud \n- Conocimiento del Sistema \u00danico de Salud\n- Atenci\u00f3n integral de personas con discapacidad\n- Caracter\u00edsticas de la vivienda y disponibilidad de servicios b\u00e1sicos \n- Equipamiento del hogar \n- Uso de sal yodada\n- Peso, talla\/longitud y hemoglobina\n\n2. Cuestionario Mujer \n\n- Antecedentes, idioma en el que aprendi\u00f3 a hablar y habla, auto pertenencia, edad \n- Nivel educativo, asistencia a establecimientos educativos y a programas de alfabetizaci\u00f3n \n- Acceso a peri\u00f3dicos, radio, TV, internet \n- Actividad f\u00edsica \n- Vida reproductiva, historia de nacimientos, muertes y embarazos \n- B\u00fasqueda de ayuda para problemas del embarazo y parto \n- Atenci\u00f3n del parto y puerperio \n- Atenci\u00f3n al reci\u00e9n nacido\n- Alimentaci\u00f3n\n- Seguro de salud y uso de Sistema \u00danico de Salud\n- Nupcialidad y actividad sexual \n- Preferencias sobre fecundidad y anticoncepci\u00f3n \n- Antecedentes del esposo o compa\u00f1ero y empleo \n- Conocimientos y pr\u00e1cticas relacionadas con VIH\/SIDA e infecciones de transmisi\u00f3n sexual \n- Aspectos de salud psicol\u00f3gica \n- Consumo de alcohol y tabaquismo \n- Tipos de violencia\n- Formas de aplicaci\u00f3n de disciplina a hijos\/as\n\n3. Cuestionario Hombre\n- Antecedentes, idioma en el que aprendi\u00f3 a hablar y habla, auto pertenencia, edad \n- Nivel educativo, asistencia a establecimientos educativos y a programas de alfabetizaci\u00f3n \n- Alimentaci\u00f3n\n- Actividad f\u00edsica \n- Aspectos de salud psicol\u00f3gica \n- Consumo de bebidas alcoh\u00f3licas, tabaquismo\n- Trabajo y ocupaci\u00f3n \n- Salud sexual y reproductiva, mortalidad y tenencia de hijos \n- Conocimientos y pr\u00e1cticas sobre anticoncepci\u00f3n y planificaci\u00f3n familiar \n- Nupcialidad y actividad sexual \n- Preferencias sobre fecundidad y anticoncepci\u00f3n \n- Participaci\u00f3n en el cuidado de la salud de ni\u00f1os y ni\u00f1as \n- Conocimientos y actitudes frente a la tuberculosis\n- Seguro de salud y uso de Sistema \u00danico de Salud\n- Conocimientos y pr\u00e1cticas relacionadas con VIH\/SIDA e infecciones de transmisi\u00f3n sexual \n- Tipos de violencia\n- Formas de aplicaci\u00f3n de disciplina a hijos\/as\n \n4. Cuestionario Primera Infancia\n- Caracter\u00edsticas del cuidador principal\n- Apoyo al aprendizaje temprano\n- Cuidado adecuado\n- Formas de contenci\u00f3n y disciplina\n- Se\u00f1ales emocionales\n- Lactancia\n- Nutrici\u00f3n\n- Estado de salud del ni\u00f1o\/a\n- Hitos del desarrollo temprano\n- Vacunaci\u00f3n completa y oportuna\n- Complementos nutricionales\n- Enfermedades Diarreica Aguda\n- Enfermedades Respiratorias Agudas\n- Asistencia a centros educativos\n- Uso de tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n\n\nA continuaci\u00f3n se presentan los temas de la EDSA 2023 y sus caracter\u00edsticas:\n \n- Configuraci\u00f3n del hogar. El tama\u00f1o, la composici\u00f3n y la estructura de los hogares son variables vinculadas con los componentes de la din\u00e1mica demogr\u00e1fica, de ah\u00ed la necesidad de determinar el n\u00famero de residentes habituales de la vivienda, el n\u00famero de hogares conformados en su interior y las relaciones de parentesco de los integrantes del hogar con el jefe del mismo. \n\n- Estructura por edad y sexo. La distribuci\u00f3n de la poblaci\u00f3n por edad y sexo es el insumo b\u00e1sico para entender y conformar cualquier indicador demogr\u00e1fico, es importante diferenciar la poblaci\u00f3n entre hombres y mujeres y clasificarla de acuerdo con su edad en a\u00f1os cumplidos. \n\n- Caracter\u00edsticas educativas. Conocer la situaci\u00f3n educativa del pa\u00eds y su relaci\u00f3n con la din\u00e1mica demogr\u00e1fica se investigar\u00e1 el nivel de analfabetismo de la poblaci\u00f3n, su asistencia escolar y el nivel de escolaridad alcanzado.\n\n- Servicios de salud. Contar con informaci\u00f3n respecto al acceso y calidad de los servicios de salud, vincular esta informaci\u00f3n con la salud materno-infantil, las pr\u00e1cticas anticonceptivas y otros fen\u00f3menos sociodemogr\u00e1ficos como mortalidad en la ni\u00f1ez.\n\n- Fecundidad. Calcular indicadores que permitan analizar el comportamiento de esta variable, se elabora la historia de nacimientos de las mujeres de 12 a 49 a\u00f1os de edad, el n\u00famero de hijos\/as nacidos\/as vivos, sobrevivientes, fallecidos, e intervalo \u00ednter gen\u00e9sico. \n\n- Preferencias reproductivas. De la poblaci\u00f3n femenina en edad f\u00e9rtil se investigar\u00e1 sobre su preferencia de n\u00famero de hijos\/as, el espaciamiento de los mismos, sus preferencias en cuanto al sexo de sus hijos\/as y su motivaci\u00f3n en cuanto a regular la fecundidad, con el prop\u00f3sito de identificar grupos prioritarios para ser atendidos por los programas de planificaci\u00f3n familiar. \n\n- Anticoncepci\u00f3n. Actualizar la informaci\u00f3n disponible sobre el conocimiento, acceso y uso de m\u00e9todos anticonceptivos por las mujeres de 12 a 49 a\u00f1os de edad y\/o en sus parejas. Se indagar\u00e1 por la historia anticonceptiva con el fin de asociarla con los niveles y tendencias de la fecundidad y para ello se buscar\u00e1 informaci\u00f3n sobre la condici\u00f3n de uso actual de alg\u00fan m\u00e9todo anticonceptivo, el tipo, lugar de obtenci\u00f3n y la raz\u00f3n de uso del m\u00e9todo actual o la raz\u00f3n de no uso. \n\n- Salud Materno - Infantil. Conocer la salud de las mujeres que han tenido hijos\/as nacidos\/as vivos\/as, abortos o mortinatos durante el periodo de cinco a\u00f1os hasta el momento de la entrevista y de los reci\u00e9n nacidos en su primer a\u00f1o de vida. Se indaga sobre el tiempo de examen prenatal, el lugar y personal donde fue examinada la madre antes, durante y posterior al parto, y se preguntar\u00e1 si existieron complicaciones.\n\n- De los ni\u00f1os\/as, el peso al nacimiento, la condici\u00f3n de lactancia, n\u00famero de revisiones en su primer a\u00f1o de vida, el lugar donde se efect\u00fao, las caracter\u00edsticas de la revisi\u00f3n e informaci\u00f3n sobre la cobertura de vacunaci\u00f3n, adem\u00e1s de las nuevas secciones sobre desarrollo en la primera infancia.\n\n- Estado conyugal y n\u00famero de uniones. Con el primer tema, el inter\u00e9s es conocer la situaci\u00f3n civil o conyugal  y con el segundo se busca conocer los patrones de nupcialidad de las mujeres en edad f\u00e9rtil y la exposici\u00f3n a la posibilidad o probabilidad de concebir, variables directamente asociadas con el nivel y la estructura de la fecundidad. \n\n- VIH\/SIDA. Actualizar la informaci\u00f3n disponible sobre el conocimiento comprensivo y comportamiento de la poblaci\u00f3n respecto a las epidemias, hacia las personas que conviven con el virus y sobre la poblaci\u00f3n que tiene relaciones sexuales con personas de su mismo sexo. \n\n- Violencia. Obtener informaci\u00f3n sobre violencia psicol\u00f3gica, f\u00edsica y sexual en la pareja y fuera de ella. Contemplando adem\u00e1s la investigaci\u00f3n de la violencia contra ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes."},"method":{"data_collection":{"data_collectors":[{"name":"Instituto Nacional de Estad\u00edstica","abbreviation":"INE","affiliation":"Ministerio de Planificaci\u00f3n del Desarrollo"},{"name":"Ministerio de Salud y Deportes","abbreviation":"MSyD","affiliation":""}],"sampling_procedure":"CARACTER\u00cdSTICAS DEL MARCO MUESTRAL\n \nLa informaci\u00f3n del Marco Muestral Maestro (MMM) est\u00e1 basada en el Censo de Poblaci\u00f3n y Vivienda de 2012 (CNPV-2012), la Actualizaci\u00f3n Cartogr\u00e1fica Multiprop\u00f3sito (ACM- 4 )(2010-2012) y el Censo Nacional Agropecuario 2013 (CNA-2013). Por tanto el MMM-2012 se describe como un marco de \u00e1reas y listas.\n \nEl MMM-2012 cubre todo el territorio nacional no existiendo \u00e1reas de dif\u00edcil acceso. Codifica las \u00e1reas geogr\u00e1ficas en unidades primarias de muestreo (UPM), constituy\u00e9ndose bien delimitadas en el \u00e1rea rural dispersa; \u00e1rea rural amanzanada; \u00e1rea urbana y periferias (centros poblados que se encuentran en el \u00e1rea urbana y rural a la vez). Las unidades secundarias de muestreo (USM) est\u00e1n designadas a las viviendas, cubriendo la totalidad de las viviendas particulares.\n\nLa conformaci\u00f3n de las Unidades Primarias de Muestreo (UPM), en el \u00e1rea urbana y rural, est\u00e1 realizada de acuerdo con los l\u00edmites geogr\u00e1ficos y estad\u00edsticos con los siguientes criterios: agrupaci\u00f3n, divisi\u00f3n y unicidad.\n\nTIPO DE MUESTREO\n \nDado el marco muestral, la estratificaci\u00f3n usada para la encuesta es incluida en cada uno de los departamentos, de esta manera se tienen dos tipos de estratificaci\u00f3n para las UPM, por un lado una estratificaci\u00f3n por \u00e1rea de residencia (urbana\/rural) y por otro lado, una estratificaci\u00f3n estad\u00edstica (cuatro niveles socio-econ\u00f3micos), conform\u00e1ndose esta \u00faltima como una estratificaci\u00f3n impl\u00edcita. \n\nSe determina el dise\u00f1o de la muestra para la encuesta EDSA-2023 en un muestreo probabil\u00edstico bi-et\u00e1pico y estratificado por conglomerado en primera etapa. Las selecciones de primera etapa ser\u00e1n con Probabilidades Proporcionales al Tama\u00f1o (PPT) del n\u00famero de viviendas; y en segunda etapa una muestra fija de viviendas con selecci\u00f3n sistem\u00e1tica; esta \u00faltima etapa es determinante para la ponderaci\u00f3n de los conglomerados, y consiguientemente, el c\u00e1lculo de los errores. Adicionalmente, se emplea un sub-muestreo de viviendas para la recolecci\u00f3n de informaci\u00f3n de todos los varones elegibles (y aplicaci\u00f3n de la prueba de hemoglobina) en la vivienda seleccionada o sub-muestreada. \n\nTAMA\u00d1O DE MUESTRA\n\nSe procedi\u00f3 a calcular el tama\u00f1o de muestra de manera independiente en cada uno de los dominios, con errores est\u00e1ndar relativos esperados para las estimaciones de las variables de referencia. Consecuentemente, para el caso del \u00e1rea de residencia rural en los nueve departamentos se emple\u00f3 el error est\u00e1ndar relativo deseado para la proporci\u00f3n de mujeres que sufrieron muerte infantil en un periodo de cinco a\u00f1os en mujeres de 12 a 49 a\u00f1os de edad; y para el \u00e1rea de residencia urbana se consider\u00f3 el error est\u00e1ndar relativo (o el coeficiente de variaci\u00f3n muestral) deseado para la proporci\u00f3n de mujeres embarazadas encontradas en un momento. El tama\u00f1o total de la muestra necesaria es la suma de los dos tama\u00f1os de muestra necesarios en los dominios exclusivos, es as\u00ed que el tama\u00f1o total de la muestra fue de 19.040 viviendas.","sampling_deviation":"En la Encuesta de Demograf\u00eda y Salud 2023, se menciona que el operativo de campo Fase I (\u00e1rea urbana) y Fase II (\u00e1rea rural), hubo una correspondencia del 100% entre las UPMs (Unidades Primarias de Muestreo), definidas para la muestra y las UPMs encuestadas en los 9 departamentos de Bolivia (Chuquisaca, La Paz, Cochabamba, Oruro, Potos\u00ed, Tarija, Santa Cruz, Beni y Pando), donde se lleg\u00f3 a ejecutar es de 19.061 viviendas.","coll_mode":"Face-to-face [f2f]","research_instrument":"La Encuesta de Demograf\u00eda y Salud 2023 tiene cuatro (4) cuestionarios: el Cuestionario Hogar, Cuestionario Mujer, Cuestionario Hombre y Cuestiario Primera Infancia. los cuales presentan una funcionalidad semiestructurada (respuestas precodificadas y abiertas).\n\nPor otra parte, se aplicaron instrumentos de medici\u00f3n antropom\u00e9trica como balanzas y tall\u00edmetros para la medici\u00f3n de la malnutrici\u00f3n y lancetas para la medici\u00f3n de la hemoglobina con el fin de conocer los niveles de anemia de la poblaci\u00f3n.\nA continuaci\u00f3n, se detalla la estructura de los tres cuestionarios indicados.\n\n1. Cuestionario del Hogar, que tiene como objetivo captar informaci\u00f3n tanto en el \u00e1rea social, como en el \u00e1rea econ\u00f3mica del hogar y consta de 6 secciones, que son: \n- Secci\u00f3n I. Composici\u00f3n del hogar\n- Secci\u00f3n II. Educaci\u00f3n\n- Secci\u00f3n III. Salud\n- Secci\u00f3n III - A. Enfermedades no transmisibles\n- Secci\u00f3n III - B. Sistema \u00fanico de salud\n- Secci\u00f3n III - C. Atenci\u00f3n integral de personas con discapacidad\n- Secci\u00f3n IV. Caracter\u00edsticas de la vivienda\n- Secci\u00f3n V. Sal yodada, peso y talla de mujeres, hombres, ni\u00f1as y ni\u00f1os\n- Secci\u00f3n VI. Medici\u00f3n de hemoglobinaen mujeres y ni\u00f1as y ni\u00f1os\n\n\nEste cuestionario permite tomar informaci\u00f3n de miembros del hogar, tales como: edad, fecha de nacimiento, relaci\u00f3n de parentesco con el jefe del hogar, residencia habitual, si el miembro del hogar durmi\u00f3 la noche anterior, idioma que aprendi\u00f3 en la ni\u00f1ez, idiomas que habla, supervivencia de los padres en menores de 18 a\u00f1os, nivel de educaci\u00f3n y otros de importancia. \n\nAdem\u00e1s de informaci\u00f3n sobre salud genral, tambi\u00e9n contiene mediciones de peso y talla y toma de prueba de hemoglobina son particulares de esta encuesta, para ello se cont\u00f3 con personal de los Servicios Departamentales de Salud (SEDES) mediante el Ministerio de Salud y Deportes, en cada departamento para la respectiva capacitaci\u00f3n regional. \n\n2. Cuestionario Individual de la Mujer, tiene como objetivo captar informaci\u00f3n de las mujeres de 12 a 49 a\u00f1os de edad, residentes en el hogar entrevistado. \n\nEl Cuestionario Individual de Mujeres consta de 11 secciones, que son: \n- Secci\u00f3n I. Antecedentes de la entrevistada \n- Secci\u00f3n II. Reproducci\u00f3n \n- Secci\u00f3n III. Anticoncepci\u00f3n\/Planificaci\u00f3n familiar \n- Secci\u00f3n IV. Embarazo, parto, puerperio y lactancia \n- Secci\u00f3n V. Alimentaci\u00f3n y cobertura de salud\n- Secci\u00f3n VI. Nupcialidad y actividad sexual \n- Secci\u00f3n VII. Preferencias de fecundidad \n- Secci\u00f3n VIII. Antecedentes del esposo\/compa\u00f1ero y empleo de la entrevistada \n- Secci\u00f3n IX. VIH\/SIDA e Infecciones de transmisi\u00f3n sexual \n- Secci\u00f3n X. Otros asuntos relacionados con la salud \n- Secci\u00f3n XI. Violencia a las mujeres \n\nEl cuestionario de la mujer tiene como objetivo obtener informaci\u00f3n de las mujeres en edad f\u00e9rtil desde los 14 a 49 a\u00f1os que estuvieron presente al momento de la entrevista, la toma de informaci\u00f3n a la entrevistada es personal, solo ella puede dar informaci\u00f3n de los datos que contempla este cuestionario. \n\nLa metodolog\u00eda de entrevista pone \u00e9nfasis en el cuidado de respuestas num\u00e9ricas o fechas de eventos, de tal forma que sean coherentes con el resto de la informaci\u00f3n. Es de especial cuidado la informaci\u00f3n de ni\u00f1os\/ni\u00f1as en cuanto a fechas de nacimientos, fechas de muerte consistentes con las edades que tienen o el tiempo en que muri\u00f3 su hijo\/a. \n\nEn funci\u00f3n de la informaci\u00f3n de ni\u00f1os\/ni\u00f1as (hijos\/as nacidos\/as vivos\/as) se puede continuar con la obtenci\u00f3n de informaci\u00f3n de embarazo, parto, puerperio y vacunaci\u00f3n, espec\u00edficamente de aquellos ni\u00f1os\/as nacidos\/as desde la gesti\u00f3n 2018. \n\nExisten eventos en funci\u00f3n del tiempo como edad a la primera relaci\u00f3n sexual, edad a la primera uni\u00f3n, fechas de abortos\/terminaciones\/nacidos\/as muertos. As\u00ed como fechas de uso de m\u00e9todos y otros. \n\nEste cuestionario se considera de alta complejidad por la interrelaci\u00f3n entre preguntas. \n\n3. Cuestionario Hombre, tiene como objetivo captar informaci\u00f3n de los hombres, de 15 y 64 a\u00f1os de edad residentes en el hogar del entrevistado. \n\nEl Cuestionario Individual de hombre consta de 8 secciones, que son: \n- Secci\u00f3n I. Antecedentes del entrevistado \n- Secci\u00f3n II. Reproducci\u00f3n \n- Secci\u00f3n III. Anticoncepci\u00f3n\/Planificaci\u00f3n familiar \n- Secci\u00f3n IV. Nupcialidad y actividad sexual \n- Secci\u00f3n V. Preferencias de fecundidad \n- Secci\u00f3n VI. Participaci\u00f3n en el cuidado de la salud \n- Secci\u00f3n VII. VIH\/SIDA e infecciones de transmisi\u00f3n sexual \n- Secci\u00f3n VIII. Violencia al hombre \n\nEste cuestionario se aplica a hombres de 15 a 64 a\u00f1os de edad, que estuvieron presentes en el momento de la entrevista. \n\nMuchas de las secciones son similares a las del cuestionario de la Mujer, por ello se permite la comparaci\u00f3n entre mujeres y hombres conforme a las preguntas comunes.\n\nFinalmente se tiene el Cuestionario de Primera Infancia, el cual consta de siete (7) secciones:\n- Secci\u00f3n I. Cuidador principal\n- Secci\u00f3n II. Cuidado, ateci\u00f3n y buen trato\n- Secci\u00f3n III. Nutrici\u00f3n\n- Secci\u00f3n IV. Salud general\n- Secci\u00f3n V. Inmunizaci\u00f3n y suplemento de micronutrientes\n- Secci\u00f3n VI. Enfermedades Agudas\n- Secci\u00f3n VII. Educaci\u00f3n y estimulaci\u00f3n","act_min":"El\/la Supervisor\/a - editor\/a de Campo debe realizar las siguientes actividades antes de la encuesta:\n\n- Realizar el reconocimiento de la UPM de manera previa al trabajo del listado de vivienda de los entrevistadores, de esta forma podr\u00e1s organizar mejor el trabajo. \n- Comunicarse con autoridades del lugar (tanto en \u00e1rea urbana como rural), y solicitar su cooperaci\u00f3n para el desarrollo de la Encuesta. En el \u00e1rea rural, conversar con el\/la secretario\/a general, el\/la corregidor\/a, el cacique u otra autoridad originaria reconocida por la comunidad para que motive a las personas a brindar informaci\u00f3n sin temor ni desconfianza. En el \u00e1rea urbana, comun\u00edcate con el jefe\/a de manzano, el representante de la Junta de vecinos u otra persona reconocida y respetada de la zona, para que las personas apoyen la encuesta. \n\n- Una vez concluida la fase del listado de viviendas, verifica el trabajo de los entrevistadores, esta verificaci\u00f3n se realiza en campo, es decir, debe hacer un recorrido r\u00e1pido por la UPM y verificar en forma visual la informaci\u00f3n obtenida en los listados de viviendas. \n\n- Debe realizar la selecci\u00f3n de viviendas en cada una de las UPM\u00b4s asignadas, bas\u00e1ndose en el n\u00famero total de viviendas ocupadas listadas y las tablas aleatorias de selecci\u00f3n proporcionadas. \n- Distribuye las asignaciones de trabajo a cada Entrevistador\/a, de manera equitativa. \n- Apoya a los\/as encuestadores\/as en todo el proceso de recolecci\u00f3n de informaci\u00f3n. \n\nEl\/la Supervisor\/a - editor\/a de Campo debe realizar las siguientes actividades durante la encuesta:\n\n- Apoyar a los entrevistadores que tienen a su cargo durante la realizaci\u00f3n de las entrevistas, despejando las posibles debilidades o dudas que surjan en el trabajo de campo, de esta manera llevar\u00e1 el control estricto de las entrevistas efectuadas. \n- Verificar la cobertura de las viviendas asignadas para cada uno de los componentes de la brigada. \n- En campo debe revisar el contenido de las tabletas electr\u00f3nicas trabajadas por los\/as entrevistadores\/as. \n- Apoyar a los\/as entrevistadores\/as en aquellos casos en los que se presenten intenci\u00f3n de rechazo de los informantes, es decir a persuadir al informante de tal forma que se obtenga informaci\u00f3n. \n- Debe tener cuidado en la consistencia de los datos registrados respecto a las viviendas en las que se realiz\u00f3 la encuesta, contribuyendo as\u00ed a la calidad de la informaci\u00f3n. \n- Es necesario que se asegure del resultado de la entrevista cuando las viviendas est\u00e1n clasificadas como \"Hogar ausente\". \n\nEl\/la Supervisor\/a - editor\/a de Campo debe realizar las siguientes actividades despu\u00e9s de la encuesta:\n\n- Llevar el control estricto de las entrevistas asignadas al equipo de entrevistadores\/as durante la ejecuci\u00f3n del trabajo de campo, formulario TC-01. \n- Revisar los cuestionarios electr\u00f3nicos concluidos. \n- Verificar y trata de recuperar la informaci\u00f3n de los hogares en los que se haya presentado alg\u00fan tipo de rechazo. \n- Verificar los casos de no-respuesta total o parcial.","weight":"Para las ponderaciones o factores de expansi\u00f3n se calculan las ponderaciones de dise\u00f1o bas\u00e1ndose en las probabilidades de muestreo separadas para cada etapa de muestreo y para cada conglomerado. En la encuesta existen los siguientes ponderadores: Ponderador mujer, Ponderador hombres, Ponderador hogar, ponderaror primera infancia, ponderador peso talla, ponderador hemoglobina para la submuestra de anemia.","cleaning_operations":"En la Encuesta de Demograf\u00eda y Salud 2023, el acceso de la base datos permiti\u00f3 revisar los datos obtenidos en campo y retroalimentar a los departamentos acerca de incoherencias en la informaci\u00f3n, es decir, el contar con el sistema web facilit\u00f3 la distribuci\u00f3n de UPM\u00b4s, igualmente, se menciona que la alimentaci\u00f3n de esta informaci\u00f3n en la aplicaci\u00f3n inform\u00e1tica, con el apoyo de la Unidad de Muestreo. \n\nDel mismo modo, el sistema web permiti\u00f3 la centralizaci\u00f3n de la informaci\u00f3n recopilada en las Unidades Primarias de Muestreo (UPM), la cual fue revisada por la Unidad de Muestreo y el \u00e1rea tem\u00e1tica para generar el avance de UPM\u00b4s con relaci\u00f3n a la muestra planificada. Al mismo tiempo, esto proporcion\u00f3 la revisi\u00f3n de la informaci\u00f3n para encontrar inconsistencias b\u00e1sicas con el prop\u00f3sito de retroalimentar al personal de operativo de campo. \n\nCon relaci\u00f3n a las herramientas utilizadas, se menciona que el operativo de campo se realiz\u00f3 con dispositivos m\u00f3viles (tabletas), para ello se desarroll\u00f3 la aplicaci\u00f3n bajo la plataforma Android, esta aplicaci\u00f3n m\u00f3vil funciona modo on-line para su instalaci\u00f3n y consolidaci\u00f3n de la informaci\u00f3n recabada y modo off-line para el llenado de la encuesta. Adem\u00e1s de manera particular, en esta encuesta se implement\u00f3 la transferencia de datos mediante tecnolog\u00eda QR, entre un disponsitivo m\u00f3vil y otro para consolidar los datos; asimismo, se desarroll\u00f3 un Sistema de interconexi\u00f3n Web - M\u00f3vil para la sincronizaci\u00f3n sobre el almacenamiento de datos de la encuesta EDSA. \n\nMediante el sistema web  se implement\u00f3 la boleta electr\u00f3nica y se realiz\u00f3 la asignaci\u00f3n de las cargas de trabajo para las brigadas asignadas, se hizo el monitoreo en campo y se realiz\u00f3 la generaci\u00f3n de reportes en spss(*.sav), cabe mencionar que la aplicaci\u00f3n web se implement\u00f3 en la Unidad de Inform\u00e1tica, a la cual se accedi\u00f3 v\u00eda internet, para que la cobertura sea a nivel nacional y cada departamento pueda efectuar las tareas mencionadas; de esta manera, toda la informaci\u00f3n se centraliz\u00f3 en el Servidor de Base de Datos, ubicado en la Oficina Central.\n \nEl operativo de campo tuvo dos fases: la primera fase se efectu\u00f3 en el \u00c1rea Urbana y la segunda fase en el \u00c1rea Rural; en ambas fases se trabaj\u00f3 con las mismas tabletas, por lo que se coordin\u00f3 con todo el equipo para una reasignaci\u00f3n de dispositivos. \n\nDescripci\u00f3n de las etapas secuenciales del procesamiento de datos:\n\n1. Codificaci\u00f3n y Digitaci\u00f3n\n\nLa codificaci\u00f3n fue efectuada en la oficina nacional, incluy\u00f3 la codificaci\u00f3n de variables abiertas, es decir de preguntas textuales, utilizando clasificadores espec\u00edficos.\n \nLos responsables del \u00e1rea de codificaci\u00f3n y tem\u00e1tica definen las variables a ser codificadas, luego realizan la transferencia de datos de la base de datos de producci\u00f3n para su codificaci\u00f3n y la generaci\u00f3n de reportes en formato *.sav (spss) con variables codificadas. Cabe se\u00f1alar que se tuvo dos tipos de codificaci\u00f3n, la \"Codificaci\u00f3n autom\u00e1tica\" y la \"Codificaci\u00f3n Asistida\". La mayor\u00eda de las preguntas tienen la opci\u00f3n \"otro\" y se debe codificar precisamente estas respuestas. \n\n2. Consistencia y validaci\u00f3n de datos \n\n2.1. Validaci\u00f3n de datos\n \nUna vez recepcionados los datos de los departamentos, pasada la etapa para completar la informaci\u00f3n, se realiz\u00f3 un proceso de validaci\u00f3n que consiste en verificar los rangos de respuesta con l\u00edmites inferior y superior permitidos, la validez del funcionamiento de los saltos o flujos de preguntas. \n\n2.2. Consistencia de la informaci\u00f3n \n\nLa realizaci\u00f3n de la consistencia de la informaci\u00f3n es primordial para la salida de resultados y posterior uso de los usuarios\/as. Es la etapa m\u00e1s compleja y laboriosa del proceso de la informaci\u00f3n de la encuesta, la cual tiene como prop\u00f3sito garantizar la calidad de la informaci\u00f3n recolectada, mediante la revisi\u00f3n sistem\u00e1tica de cada una de las respuestas tanto de manera individual como su relaci\u00f3n con otras. \n\nPara efectuar este proceso se toman como base las pautas de consistencia definidas previamente por los especialistas tem\u00e1ticos. Las mismas se clasifican como errores o como advertencias; identificar los errores que reflejan relaciones incoherentes por definici\u00f3n siempre ser\u00e1n objeto de correcci\u00f3n; las advertencias que reflejan incoherencias aparentes en una relaci\u00f3n, ser\u00e1n corregidas o aceptadas dependiendo del resultado de la evaluaci\u00f3n realizada por el personal tem\u00e1tico. Se establece el origen del error y se env\u00eda a campo en la primera etapa, el resto se analiza post operativo para determinar mediante la evaluaci\u00f3n tem\u00e1tica el proceso que se realizar\u00e1 con esas respuestas. \n\nIgualmente, se menciona que las actividades espec\u00edficas para la consistencia y validaci\u00f3n de datos fueron:\n\nA. Consistencias en cuestionario hogar:\n\na) Miembros del hogar\n\n\u00b7 Revisi\u00f3n de la estructura del hogar, identificaci\u00f3n de jefe(a) de hogar y relaciones de parentesco.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de n\u00facleos familiares de acuerdo a los nombres de las personas y relaciones con otras respuestas en cuestionarios.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de mujeres y hombres que declaraban y contabilizaban a hijastros\/as como hijos engendrados.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de casos de cuidadores de ni\u00f1os\/as de acuerdo a las respuestas de primera infancia.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de respuestas de \u201cA\u00fan no habla\u201d seg\u00fan la edad de los ni\u00f1os\/as.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de edades m\u00ednimas y m\u00e1ximas en funci\u00f3n de relaciones familiares.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de fechas de nacimiento de personas en el hogar de acuerdo a declaraciones en historial de nacimientos en cuestionario mujer y \u00faltimos nacidos en cuestionario hombre.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de presencia de padres y madres biol\u00f3gicos\/as de acuerdo a declaraci\u00f3n en historial de nacimientos y \u00faltimos nacidos vivos en hombres.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de relaci\u00f3n de nivel y curso de educaci\u00f3n alcanzado y edad de la persona.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de relaci\u00f3n entre nivel y curso de educaci\u00f3n aprobado e inscrito en la presente gesti\u00f3n.\n\nb) Salud\n\n\u00b7 Revisi\u00f3n de afiliaci\u00f3n a seguros de salud de acuerdo a respuestas en otros cuestionarios o la doble afiliaci\u00f3n como cajas de salud y Seguro Universal de Salud.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de afiliaci\u00f3n a cajas de salud de acuerdo a estructura de miembros del hogar.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de demanda de servicio de salud de acuerdo a sexo y\/o patolog\u00eda; hombres que no pueden demandar servicios de parto o ces\u00e1rea.\n\u00b7 Revisi\u00f3n y re-categorizaci\u00f3n de enfermedades por las cuales las personas acudieron a un centro de salud.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de atenci\u00f3n de personas con dificultades de acuerdo a respuestas en otros cuestionarios o si la persona no puede hablar.\n\nc) Vivienda\n\n\u00b7 Revisi\u00f3n de servicio de agua y saneamiento de acuerdo a las caracter\u00edsticas de la UPM o de la vivienda.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de n\u00famero de habitaciones para dormir y total de acuerdo a las caracter\u00edsticas de la vivienda,\n\u00b7 Revisi\u00f3n de tenencia de equipamiento de acuerdo a la ubicaci\u00f3n regional de la vivienda o el acceso de servicios b\u00e1sicos.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de materiales de construcci\u00f3n de la vivienda de acuerdo a la ubicaci\u00f3n de la UPM.\n\nd) Peso, talla y hemoglobina\n\n\u00b7 Revisi\u00f3n de pesos y tallas at\u00edpicos intra y extra cada grupo de edad de acuerdo a est\u00e1ndares de la OMS\n\u00b7 Revisi\u00f3n de per\u00edmetro de cintura de acuerdo al peso y talla de la persona revisada\n\u00b7 Revisi\u00f3n de valores extremos en medidas de hemoglobina de acuerdo a la regi\u00f3n en la que se encuentra, estado de gestaci\u00f3n y presencia de enfermedades de base.\n\nB. Consistencias en cuestionario mujer\n\ne) Caracter\u00edsticas de la mujer\n\u00b7 Revisi\u00f3n de coherencia de respuesta con cuestionario hogar en la parte de miembros del hogar tanto en fecha de nacimiento, educaci\u00f3n, idiomas que aprendi\u00f3 a hablar o que actualmente habla.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de realizaci\u00f3n de actividades f\u00edsicas exigentes con presencia de dificultades y\/o enfermedades complejas.\n\nf) Reproducci\u00f3n\n\n\u00b7 Revisi\u00f3n de n\u00famero de hijos contabilizados de acuerdo a historial de nacimientos, historial de partos y miembros en el hogar\n\u00b7 Revisi\u00f3n de causas que dej\u00f3 de estudiar en caso haya resultado el embarazo en nacido vivo o total de hijos\/as que tuvo la mujer.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de tiempos cortos entre un nacimiento y otro.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de nacimientos que pueden haber acontecido en mujeres a edades muy tempranas, (menores de 10 a\u00f1os).\n\u00b7 Revisi\u00f3n de nacimientos m\u00faltiples con presencia de hijos\/as en el hogar.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de declaraci\u00f3n de hijos\/as que corresponden a otros miembros del hogar.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de tiempo de muerte de hijos\/as que sobrepasaban la fecha de entrevista.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de tiempos entre embarazos fallidos y embarazos actuales con hijos\/as nacidos vivos, el cual no pueden acontecer de forma solapada o simult\u00e1nea.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de edad al primer embarazo de acuerdo a la edad en al que tuvo su primera relaci\u00f3n sexual.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de tiempos de embarazos fallidos y embarazos actuales que no debe sobrepasar los nueve meses.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de complicaciones durante el embarazo de acuerdo al tiempo gestacional o en el momento del parto.\n\u00b7 Revisi\u00f3n en tiempo de menopausia, menstruaci\u00f3n o amenorrea de acuerdo al \u00faltimo nacimiento o embarazo actual\n\u00b7 Revisi\u00f3n de conocimiento general sobre tiempos de fertilidad durante el per\u00edodo menstrual con el conocimiento de m\u00e9todos anticonceptivos como el ritmo.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de mujeres histerectomizadas y la presencia de embarazos y\/o nacidos vivos posteriores. \n\ng) Anticoncepci\u00f3n\n\n\u00b7 Revisi\u00f3n de la prevalencia en el uso de anticonceptivos con preguntas como uso de condones en la primera relaci\u00f3n sexual.\n\u00b7 Revisi\u00f3n del conocimiento y uso de m\u00e9todos anticonceptivos con el uso actual de anticonceptivos.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de per\u00edodo de uso de m\u00e9todos anticonceptivos como esterilizaci\u00f3n femenina y la presencia de embarazos o nacidos vivos posteriores.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de uso de m\u00e9todo de lactancia (MELA) y la presencia de hijos\/as lactantes en el hogar.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de costos, en bolivianos, de m\u00e9todos anticonceptivos identificando at\u00edpicos para cada m\u00e9todo.\n\nh) Historial de partos\n\n\u00b7 Revisi\u00f3n de identificaci\u00f3n para la coincidencia de nacidos vivos con historial de partos.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de lugar de revisi\u00f3n del lugar, personal para controles prenatales.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de valores at\u00edpicos en peso y talla del nacido vivo por declaraci\u00f3n de la madre o por certificado de nacido vivo.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de personal que atendi\u00f3 el parto con lugar de atenci\u00f3n del parto.\n\u00b7 Revisi\u00f3n para casos de ces\u00e1rea y el lugar de acontecimiento de la ces\u00e1rea.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de personal que atendi\u00f3 los controles postnatales y personal que realiz\u00f3 el control\n\u00b7 Revisi\u00f3n de relaciones sexuales entre un nacimiento y otro.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de tiempo de retorno de la menstruaci\u00f3n despu\u00e9s de un nacimiento identificando valores at\u00edpicos.\n\ni) Alimentaci\u00f3n y cobertura de salud\n\n\u00b7 Revisi\u00f3n sobre conocimiento del Seguro Universal de Salud (SUS).\n\u00b7 Revisi\u00f3n de afiliaci\u00f3n y uso del SUS con otros seguros.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de presencia de ni\u00f1os\/as que recibieron atenci\u00f3n en el SUS y declaraci\u00f3n de beneficiario de Bono Juana Azurduy.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de la atenci\u00f3n del SUS y el tipo de establecimiento de salud.\n\nj) Nupcialidad\n\n\u00b7 Revisi\u00f3n de presencia de un esposo o compa\u00f1ero\/a en el hogar de acuerdo a declaraci\u00f3n de relaci\u00f3n de parentesco en el hogar.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de mujeres alguna vez casadas o unidas que refieren a una fecha de matrimonio o uni\u00f3n.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de fechas y edades de la primera uni\u00f3n que no sobre pasen a edades menores o antes de su nacimiento.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de relaciones sexuales que tengan relaci\u00f3n con embarazos, aunque hayan terminado en fracasos, nacimientos de hijos\/as vivos\/as.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de casos de mujeres que pueden decir que no a relaciones sexuales.\n\nk) Preferencias de fecundidad\n\n\u00b7 Revisi\u00f3n de preferencias de fecundidad en flujos para mujeres actualmente embarazadas, esterilizadas y uso actual de m\u00e9todos anticonceptivos y\/o la presencia de nacidos\/as vivos\/as\n\u00b7 Revisi\u00f3n de valores at\u00edpicos en n\u00famero ideal de hijos\/as.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de uso de casos de m\u00e9todos anticonceptivos con las razones de no uso por tipo de m\u00e9todo.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de preferencias de fecundidad para mujeres que est\u00e1n histerectomizadas o esterilizadas.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de consenso en el uso de anticonceptivos en el \u00e1mbito de la pareja.\n\nl) Ocupaci\u00f3n y antecedentes del esposo o compa\u00f1ero\n\n\u00b7 Revisi\u00f3n de presencia de esposo o compa\u00f1eros en el hogar para los antecedentes de la pareja.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de las ocupaciones de las mujeres de acuerdo a su perfil educativo.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de declaraci\u00f3n en la ocupaci\u00f3n que refieren a razones de inactividad como: ama de casa, vacaciones, etc.\n\u00b7 Revisi\u00f3n de actividades remuneradas seg\u00fan situaci\u00f3n en el empleo con decisiones de gastos en el hogar en la pareja.\n\nm) VIH y salud general\n\n\u00b7 Revisi\u00f3n de uso de condones para evitar contagio de VIH con uso de anticonceptivos\n\u00b7 Revisi\u00f3n de conocimiento de d\u00f3nde conseguir condones con conocimiento de m\u00e9todos anticonceptivos\n\u00b7 Revisi\u00f3n de controles de presi\u00f3n arterial y glucosa de acuerdo a establecimientos de salud.\n\nn) Violencia\n\n\u00b7Revisi\u00f3n de mujeres que declararon presencia de violencia delante de hijos\/as y tenencia de hijos\/as o hijastros\/as.\n\u00b7Revisi\u00f3n de mujeres que declararon quedar embarazadas producto de violencia sexual y que nunca estuvieron embarazas.\n\u00b7Revisi\u00f3n de formas de castigo a los hijos\/as de acuerdo a la edad de los hijos\/as y la presencia de estos en el hogar.\n\nC. Consistencias en cuestionario hombre\n\no) Caracter\u00edsticas del hombre\n\n\u00b7Revisi\u00f3n de coherencia de respuesta con cuestionario hogar en la parte de miembros del hogar tanto en fecha de nacimiento, educaci\u00f3n, idiomas que aprendi\u00f3 a hablar o que actualmente habla.\n\u00b7Revisi\u00f3n de realizaci\u00f3n de actividades f\u00edsicas exigentes con presencia de dificultades y\/o enfermedades complejas.\n\u00b7Revisi\u00f3n de las ocupaciones de los hombres de acuerdo a su perfil educativo.\n\u00b7Revisi\u00f3n de declaraci\u00f3n en la ocupaci\u00f3n que refieren a razones de inactividad como: quehaceres del hogar, vacaciones, etc.\n\np) Reproducci\u00f3n\n\n\u00b7Revisi\u00f3n de n\u00famero de hijos contabilizados de acuerdo a miembros en el hogar y declaraci\u00f3n de \u00faltimo hijo\/a nacido vivo en nupcialidad en otro hogar o en su anterior hogar.\n\u00b7Revisi\u00f3n de causas que dej\u00f3 de estudiar en caso haya resultado el embarazo en nacido vivo o total de hijos\/as que tuvo el hombre\n\u00b7Revisi\u00f3n de nacimientos que pueden haber acontecido en hombres a edades muy tempranas, (menores de 10 a\u00f1os).\n\u00b7Revisi\u00f3n de edad a la que tuvo su primer hijo\/a y edad a su primera relaci\u00f3n sexual y edad actual.\n\nq) Anticoncepci\u00f3n\n\n\u00b7Revisi\u00f3n de la prevalencia en el uso de anticonceptivos con preguntas como uso de condones en la primera relaci\u00f3n sexual.\n\u00b7Revisi\u00f3n del conocimiento y uso de m\u00e9todos anticonceptivos con el uso actual de anticonceptivos.\n\u00b7Revisi\u00f3n de per\u00edodo de uso de m\u00e9todos anticonceptivos como esterilizaci\u00f3n masculina y la presencia de nacidos vivos recientes.\n\nr) Nupcialidad y relaciones sexuales\n\n\u00b7Revisi\u00f3n de presencia de una esposa o compa\u00f1era\/o en el hogar de acuerdo a declaraci\u00f3n de relaci\u00f3n de parentesco en el hogar.\n\u00b7Revisi\u00f3n de hombres alguna vez casados o unidos que refieren a una fecha de matrimonio o uni\u00f3n.\n\u00b7Revisi\u00f3n de fechas y edades de la primera uni\u00f3n que no sobre pasen a edades menores o antes de su nacimiento.\n\u00b7Declaraci\u00f3n de la \u00faltima relaci\u00f3n sexual y el nacimiento de su \u00faltimo hijo\/a\n\u00b7Declaraci\u00f3n de edad de uso por primera vez de cond\u00f3n cuando lo us\u00f3 para evitar embarazo o contagio de ITS y edad a la primera relaci\u00f3n sexual.\n\ns) Preferencias de fecundidad\n\n\u00b7Revisi\u00f3n de preferencias de fecundidad en flujos para esposas\/compa\u00f1eras actualmente embarazadas, esterilizadas y uso actual de m\u00e9todos anticonceptivos y\/o la presencia de nacidos\/as vivos\/as\n\u00b7Revisi\u00f3n de valores at\u00edpicos en n\u00famero ideal de hijos\/as.\n\u00b7Revisi\u00f3n de uso de casos de m\u00e9todos anticonceptivos con las razones de no uso por tipo de m\u00e9todo.\n\nt) Participaci\u00f3n de cuidado en el hogar\n\n\u00b7Revisi\u00f3n de la fecha de nacimiento y sexo del \u00faltimo\/a hijo\/a y su presencia como miembro del hogar.\n\u00b7Revisi\u00f3n de referencia a la madre de este \u00faltimo\/a hijo\/a, presente en el hogar y su relaci\u00f3n de parentesco.\n\nu) VIH\n\n\u00b7Revisi\u00f3n de uso de condones para evitar contagio de VIH con uso de anticonceptivos\n\u00b7Revisi\u00f3n de conocimiento de d\u00f3nde conseguir condones con conocimiento de m\u00e9todos anticonceptivos\n\u00b7Revisi\u00f3n de controles de presi\u00f3n arterial y glucosa de acuerdo a establecimientos de salud.\n\nv) Violencia\n\n\u00b7Revisi\u00f3n de hombres que declararon presencia de violencia delante de hijos\/as y tenencia de hijos\/as o hijastros\/as.\n\u00b7Revisi\u00f3n de formas de castigo a los hijos\/as de acuerdo a la edad de los hijos\/as y la presencia de estos en el hogar.\n\nD. Consistencias en cuestionario primera infancia\nw) Cuidador principal\n\n\u00b7Verificaci\u00f3n del cuidador del hogar que exista en el cuestionario hogar\n\u00b7Revisi\u00f3n de nivel educativo del cuidador\/a del ni\u00f1o\/a y su edad.\n\nx) Cuidado y atenci\u00f3n\n\n\u00b7Revisi\u00f3n de la guarda del ni\u00f1o y su relaci\u00f3n como madre o padre biol\u00f3gica\/o.\n\u00b7Revisi\u00f3n de casos at\u00edpicos de d\u00edas y horas al cuidado de ni\u00f1os\/as\n\u00b7Revisi\u00f3n de castigos o disciplina aplicada de acuerdo a la edad del ni\u00f1o, seg\u00fan contexto en otras variables.\n\ny) Nutrici\u00f3n y salud general\n\n\u00b7Revisi\u00f3n de tiempo de lactancia de acuerdo a la edad del ni\u00f1o\/a\n\u00b7Revisi\u00f3n de h\u00e1bitos de lactancia y\/o alimentaci\u00f3n de acuerdo a la edad del ni\u00f1o\/a\n\u00b7Revisi\u00f3n de valores at\u00edpicos en veces de lactancia en el d\u00eda anterior a la entrevista\n\nz) Inmunizaci\u00f3n\n\n\u00b7Revisi\u00f3n de fechas de aplicaci\u00f3n de vacuna de acuerdo a los meses de los ni\u00f1os\/as\n\u00b7Revisi\u00f3n de orden en las fechas de aplicaci\u00f3n de vacuna por recomendaci\u00f3n del esquema de vacunaci\u00f3n\n\u00b7Revisi\u00f3n de colocaci\u00f3n de la vacuna BCG y la tenencia de parto en establecimiento de salud\n\u00b7Revisi\u00f3n de la colocaci\u00f3n de otras vacunas y visitas a controles postnatales\n\u00b7Revisi\u00f3n de colocaci\u00f3n de vacunas en grupos de familia de vacunas, por ejemplo: pentavalente 1, antipolio 1, neumoc\u00f3cica 1, rotavirus 1.\n\u00b7Revisi\u00f3n de colocaci\u00f3n de vacunas en tiempos que ya no corresponden o no son recomendados seg\u00fan esquema de vacunaci\u00f3n.\n\naa) Enfermedades agudas y estimulaci\u00f3n\/educaci\u00f3n\n\n\u00b7Revisi\u00f3n de enfermedades frecuentes con presencia de IRAS y EDAS\n\u00b7Revisi\u00f3n de asistencia a centros de educaci\u00f3n de acuerdo a la edad del ni\u00f1o\/a\n\u00b7Revisi\u00f3n de actividades f\u00edsicas de acuerdo a la edad del ni\u00f1o\/a\n\n\t\n3. An\u00e1lisis de resultados\n\n- Reuniones con el Personal del Ministerio de Salud y Deportes para discutir sobre los resultados de la EDSA 2023. \n- Apoyo t\u00e9cnico de UNFPA y UNICEF, con la finalidad de contar con criterios de indicadores espec\u00edficos en la validaci\u00f3n de la metodolog\u00eda del c\u00e1lculo.","method_notes":"El levantamiento de la informaci\u00f3n para la Encuesta de Demograf\u00eda y Salud EDSA 2023, utiliz\u00f3 la t\u00e9cnica de la \"entrevista directa\", aplicada por personal capacitado que visit\u00f3 las viviendas seleccionadas durante el periodo de recolecci\u00f3n de informaci\u00f3n, utilizando por primera vez en todos los departamentos del pa\u00eds, la aplicaci\u00f3n de tecnolog\u00eda nueva en dispositivos m\u00f3viles - tablet (cuestionarios electr\u00f3nicos). \n\nA continuaci\u00f3n se presenta la estructura b\u00e1sica de subprocesos:\n\n   Subproceso 1: Organizaci\u00f3n de las Brigadas de Campo\n\n   Subproceso 2: Asignaci\u00f3n de recursos (vi\u00e1ticos, transporte, etc.), materiales (formularios, credenciales, cartas de presentaci\u00f3n) y equipos de campo (chalecos, gorras, tabletas, tallimetros, balanzas, analizador hemocue e insumos como lancetas, lanceteros, caja de primeros auxilios) \n\n   Subproceso 3: Asignaci\u00f3n de \u00e1reas de trabajo \n\nEl operativo de campo o la encuesta propiamente dicha, se ejecut\u00f3 en base a una organizaci\u00f3n de brigadas compuestas por cuatro Entrevistadoras, un entrevistador y un\/a antropometrista a cargo de un\/a Supervisor\/a-Editor\/a de campo, estos mismos guiados por un Supervisor General y un T\u00e9cnico Departamental de Encuesta. De acuerdo con la planificaci\u00f3n del operativo de campo, en cada UPM se aplicaron los cuestionarios en los hogares de 16 viviendas seleccionadas. \n \nPara realizar las capacitaciones se elabor\u00f3 un plan para cada d\u00eda, de tal forma que todos los departamentos sigan la rutina de los temas al mismo tiempo. La secuencia de las secciones de los cuestionarios y la duraci\u00f3n de los mismos se han determinado, seg\u00fan la experiencia de la Capacitaci\u00f3n centralizada y tomando en cuenta los tiempos de capacitaci\u00f3n en conceptos, t\u00e9rminos m\u00e9dicos, pruebas, mediciones que han transmitido el personal de los SEDES de cada departamento (tambi\u00e9n en la capacitaci\u00f3n centralizada) a los postulantes a Encuestadoras\/es, Antropometristas. \n\nEl contenido del plan de capacitaci\u00f3n incluye la transmisi\u00f3n de temas como salud materna, lactancia, parto, anticoncepci\u00f3n, vacunaci\u00f3n, y otros de similar importancia. \n\nEn la primera semana de la capacitaci\u00f3n descentralizada se planific\u00f3 cada d\u00eda Video Conferencias con todos los departamentos al terminar cada sesi\u00f3n. All\u00ed se respondi\u00f3 a todas las dudas y consultas que hicieron los postulantes acerca de conceptos, sentido de la pregunta, flujos y otros, resolvi\u00e9ndose con aclaraciones para todos los departamentos conectados.\n \nSELECCI\u00d3N DEL PERSONAL\n \nPara el desarrollo del Operativo de Campo, se requiere una cantidad de personal en cada departamento, previamente se realiz\u00f3 las gestiones necesarias para la recepci\u00f3n de postulaciones seg\u00fan normas administrativas.\n \nLa contrataci\u00f3n de personal de campo se realiz\u00f3 en dos etapas:\n \n- En una primera etapa: Se contrat\u00f3 a personal como Supervisores de brigada, Supervisores generales, T\u00e9cnicos departamentales, Profesionales de operativo de campo a nivel central y que participaron en la Capacitaci\u00f3n centralizada.\n \n- La segunda etapa: los candidatos a los cargos de Entrevistadora, Entrevistador hombre-anemia, Antropometristas participaron en la Capacitaci\u00f3n Descentralizada. En el que los postulantes tuvieron que cumplir con la asistencia y la aprobaci\u00f3n de las pruebas dadas en el mismo."},"analysis_info":{"response_rate":"La EDSA 2023 tiene una tasa de respuesta calculada para los hogares: urbano 99,7%, rural 99,5% y el total 99,7%.","sampling_error_estimates":"Al ser un estudio por muestreo, los errores de la Encuesta de Demograf\u00eda y Salud 2023, generan resultados que son estimaciones, las que acarrean dos tipos de errores: aquellos que se producen durante el proceso de recolecci\u00f3n y procesamiento de la informaci\u00f3n, y los que surgen como resultado de haber entrevistado a una muestra y no a la poblaci\u00f3n total.\n\nLa muestra de la EDSA 2023 es el resultado de un dise\u00f1o estratificado de m\u00faltiples etapas, por lo que es necesario utilizar f\u00f3rmulas m\u00e1s complejas. Existe una variedad de programas inform\u00e1ticos que pueden utilizarse para calcular errores de muestreo. Estos programas utilizan el m\u00e9todo de Taylor para la estimaci\u00f3n de la varianza de estimaciones en la encuesta que son medias o proporciones. Este mismo m\u00e9todo es ampliamente utilizado en software estad\u00edstico comercial como SPSS y lenguajes de programaci\u00f3n como R a trav\u00e9s de interfases como Rstudio y VScode."}},"data_access":{"dataset_use":{"conf_dec":[{"txt":"Conforme a lo previsto por el art\u00edculo N\u00b0 5 de la Ley 1405 promulgada el 1 de noviembre de 2021 \"La informaci\u00f3n proporcionada por los informantes, no podr\u00e1 ser revelada en forma individualizada y solo podr\u00e1 ser publicada de forma anonimizada. 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Mencionar la Entidad productora, el Producto Estad\u00edstico y el a\u00f1o de referencia al que corresponden los datos.\n2) Proporcionar el enlace o la URL respectiva de acceso a los datos. \n3) Citar la fecha de publicaci\u00f3n del acceso o consulta a los datos utilizados. \n4) Mantener las mismas condiciones y protocolo de acceso a los datos procesados, fruto del conjunto de datos entregados. \n5) En caso de hacer uso de m\u00e1s de una fuente de datos, de deber\u00e1 mencionar todas las utilizadas.\n\nEjemplo \n\nFuente: Instituto Nacional de Estad\u00edstica, Encuesta de Demograf\u00eda y Salud (2023) \nFecha de acceso a los datos: 10-04-2025\nCondici\u00f3n de Uso - Archivos de Uso P\u00fablico","conditions":"Los Archivos de Uso P\u00fablico son archivos de microdatos y metadatos, los cuales se entregan para que el p\u00fablico en general pueda utilizarlos y aprovecharlos para fines estad\u00edsticos y contribuir a la ampliaci\u00f3n de la cultura estad\u00edstica del pa\u00eds y para la toma decisiones, investigaci\u00f3n, entre otros. Los archivos que se ponen a disposici\u00f3n fueron anonimizados y liberados a trav\u00e9s de las aplicaciones disponibles en p\u00e1gina web institucional. Sin perjuicio de lo anterior, los microdatos y metadatos pueden ser solicitados en la oficina central o en las direcciones departamentales a partir de los mecanismos previstos en Atenci\u00f3n al Cliente. La descarga de los microdatos se realizar\u00e1 una vez el usuario registre una cuenta con su usuario y correo electr\u00f3nico, con el fin de poder contactarlo en un futuro para encuestas y medici\u00f3n de satisfacci\u00f3n de usuarios.\n\nEl t\u00e9rmino anonimizado implica, adem\u00e1s de haber retirado los identificadores directos del informante, como ser los nombres, documentos de identidad, tel\u00e9fono, direcciones, entre otros, requiere ejecutar otras acciones para controlar identificadores indirectos (por ejemplo, la agregaci\u00f3n de los detalles geogr\u00e1ficos, ocupaciones poco frecuentes, etc.), para reducir al m\u00ednimo el riesgo de re-identificar a los informantes, ya que por la ley vigente se debe garantizar la confidencialidad y el secreto estad\u00edstico. Los procedimientos seguidos para asegurar que los datos sean an\u00f3nimos, ser\u00e1n divulgados en la p\u00e1gina web del INE en el marco de la pol\u00edtica de difusi\u00f3n institucional.","disclaimer":"El Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE) no ser\u00e1 responsable del procesamiento que el usuario efect\u00fae sobre los datos, ni tampoco de los da\u00f1os sufridos o p\u00e9rdidas econ\u00f3micas que se generen de forma directa o indirecta por su uso.\n\nEl resultado del procesamiento de los datos y su interpretaci\u00f3n es de exclusiva responsabilidad del usuario y no as\u00ed del Instituto Nacional de Estad\u00edstica. 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Se recomienda utilizar programas estad\u00edsticos que permitan realizar el c\u00e1lculo de los errores mu\u00e9strales aplicando el dise\u00f1o complejo de muestreo que se utiliz\u00f3; as\u00ed como tambi\u00e9n incluir el valor del coeficiente de variaci\u00f3n cuando se realicen estimaciones. Se considera los siguientes est\u00e1ndares para evaluaci\u00f3n de los errores muestrales, en t\u00e9rminos del Coeficiente de Variaci\u00f3n (CV) y porcentaje de unidades muestrales:\n\n- ESTIMACI\u00d3N \u00d3PTIMA; para la interpretaci\u00f3n, normalmente este est\u00e1ndar se utiliza para los indicadores principales y a niveles geogr\u00e1ficos m\u00e1s agregados, CV menor a 5% y participaci\u00f3n del 10% o m\u00e1s del total de la muestra.\n- ESTIMACI\u00d3N CONFIABLE CON MUY BUENA PRECISI\u00d3N; para la interpretaci\u00f3n, requiere un coeficiente del  5% a 10% independientemente del tama\u00f1o del desagregado, o bien cuando el coeficiente es menor al 5% pero el porcentaje de muestra del subconjunto refiere a menos del 10% del total de la muestra.\n- ESTIMACI\u00d3N CON SUFICIENTE PRECISI\u00d3N; CV mayor al 10% y menor al 15%, y participaci\u00f3n del 10% o m\u00e1s del total de la muestra.\n- ESTIMACI\u00d3N CON PRECISI\u00d3N REGULAR; CV mayor al 15% y menor al 20%, y participaci\u00f3n del 10% o m\u00e1s; o bien CV mayor al 10% y menor al 15%, pero muestra menor al 10% del total de la muestra.\n- ESTIMACIONES NO SIGNIFICATIVAS; que pueden ser referenciales sin representatividad estad\u00edstica, cuando se calculen CV mayores al 20%\n\nNOTAS LEGALES\nLa garant\u00eda de uso de la informaci\u00f3n y la informaci\u00f3n proporcionada est\u00e1 bajo el amparo de lo dispuesto por el art\u00edculo 363 del C\u00f3digo Penal boliviano que refiere a la: \"Alteraci\u00f3n, Acceso y Uso Indebido de Datos Inform\u00e1ticos\", por lo que cualquier modificaci\u00f3n, supresi\u00f3n, alteraci\u00f3n o inutilizaci\u00f3n de los mismos, dar\u00e1 lugar a la persecuci\u00f3n penal correspondiente, adem\u00e1s de la reparaci\u00f3n del da\u00f1o civil que se pudiese ocasionar con dichas acciones."}}}}