Pregunta textual
Actualmente, ¿asiste al nivel y curso al que se matriculó este año?
1. Sí, presencial
2. Sí, en otra modalidad
3. No
Post-pregunta
Si en la pregunta 13 de la sección 1: Actualmente, ¿asiste al nivel y curso al que se matriculó este año?, el informante:
-responde la opción 1 continuar con la pregunta 16 de la sección 1: ¿Cuál es estado civil o conyugal actual?
-responde la opción 2 continuar con la pregunta 14 de la sección 1: ¿Por qué razón no asiste actualmente?
Manual del entrevistador
Esta pregunta permite determinar la asistencia de la población matriculada en el marco del Decreto Supremo N°4260 del 6 de junio de 2020, por el que se norma la complementariedad de las modalidades de atención presencial, a distancia, virtual y semipresencial en los Subsistemas de Educación Regular, Educación Alternativa y Especial y Educación Superior de Formación Profesional del Sistema Educativo Plurinacional.
Distingue a las personas de 10 años o más de edad según asistan o no a algún establecimiento de enseñanza escolar del Sistema Educativo en cualquier nivel, a partir del preescolar.
Modalidades de atención en la educación contempladas para la ECE:
Opción 1
a) Modalidad presencial: Es el proceso educativo caracterizado por la presencia física e interacción entre docente y estudiante utilizando diversos recursos pedagógicos;
Opción 3
b) Modalidad a distancia: Es el proceso educativo caracterizado por la no asistencia de los estudiantes a las instituciones educativas y mediado por recursos físicos (libros, documentos, CD, DVD), televisivos, radiales, digitales, telefónicos y otros;
c) Modalidad virtual: Es el proceso educativo que utiliza plataformas conectadas a Internet. Existen dos sub modalidades:
1. Modalidad fuera de línea, en la cual el docente y los estudiantes no concurren en forma simultánea para desarrollar las actividades educativas;
2. Modalidad en línea, en la cual existe la concurrencia simultánea para la interacción entre docente y estudiantes.
d) Modalidad semipresencial: Es el proceso educativo caracterizado por combinar, de manera sistemática, la modalidad presencial con las modalidades de atención a distancia y/o virtual, sustentada en herramientas tecnológicas y la interacción entre estudiante y docente.