ENCUESTA DE HOGARES 2025, EH 2025
Bolivia, 2025 - 2026
Instituto Nacional de Estadística
¿Cuál es el primer idioma o lengua en el que aprendió a hablar en su niñez? (s01a_08)
Tipo de datos : EH2025_Persona
Reseña
vald
38203
vald
11566770.926
invd
1282
invd
413834.074
Intervalo
discrete
Decimales
0
Rango
1 - 996
Preguntas e instrucciones
Pregunta textual
¿Cuál es el primer idioma o lengua en el que aprendió a hablar en su niñez?
Categorias
| Valores | Categoria | Casos | |
|---|---|---|---|
| 1 | 001 ARAONA | 513 |
0%
|
| 2 | 002 AYMARA | 806589 |
7%
|
| 3 | 003 BAURE | 0 |
0%
|
| 4 | 004 BÉSIRO | 5973 |
0.1%
|
| 5 | 005 CANICHANA | 4792 |
0%
|
| 6 | 006 CASTELLANO | 9101936 |
78.7%
|
| 7 | 007 CAVINEÑO | 785 |
0%
|
| 8 | 008 CAYUBABA | 233 |
0%
|
| 9 | 009 CHÁCOBO | 0 |
0%
|
| 10 | 010 CHIMAN | 3542 |
0%
|
| 11 | 011 ESE EJJA | 2423 |
0%
|
| 12 | 012 GUARANI | 15114 |
0.1%
|
| 13 | 013 GUARASUAWE | 0 |
0%
|
| 14 | 014 GUARAYU | 730 |
0%
|
| 15 | 015 ITONAMA | 0 |
0%
|
| 16 | 016 LECO | 0 |
0%
|
| 17 | 017 MACHAJUYAI-KALLAWAYA | 0 |
0%
|
| 18 | 018 MACHINERI | 0 |
0%
|
| 19 | 019 MAROPA | 1552 |
0%
|
| 20 | 020 MOJEÑO IGNACIANO | 326 |
0%
|
| 21 | 021 MOJEÑO TRINITARIO | 654 |
0%
|
| 22 | 022 MORÉ | 0 |
0%
|
| 23 | 023 MOSETEN | 0 |
0%
|
| 24 | 024 MOVIMA | 641 |
0%
|
| 25 | 025 PACAWARA | 0 |
0%
|
| 26 | 026 PUQUINA | 2382 |
0%
|
| 27 | 027 QUECHUA | 1495242 |
12.9%
|
| 28 | 028 SIRIONÓ | 0 |
0%
|
| 29 | 029 TACANA | 634 |
0%
|
| 30 | 030 TAPIETE | 0 |
0%
|
| 31 | 031 TOROMONA | 0 |
0%
|
| 32 | 032 URUCHIPAYA | 953 |
0%
|
| 33 | 033 WEENHAYEK | 0 |
0%
|
| 34 | 034 YAMINAWA | 220 |
0%
|
| 35 | 035 YUKI | 0 |
0%
|
| 36 | 036 YURACARE | 0 |
0%
|
| 37 | 037 ZAMUCO | 0 |
0%
|
| 38 | 038 OTRO IDIOMA EXTRANJERO | 0 |
0%
|
| 39 | 039 OTRO IDIOMA NACIONAL | 0 |
0%
|
| 40 | 040 ALBANÉS | 0 |
0%
|
| 41 | 041 ALEMAN | 85128 |
0.7%
|
| 42 | 042 ARABE | 0 |
0%
|
| 43 | 043 BULGARO | 0 |
0%
|
| 44 | 044 CATALAN | 0 |
0%
|
| 45 | 045 CHINO | 153 |
0%
|
| 46 | 046 COREANO | 0 |
0%
|
| 47 | 047 CROATA | 0 |
0%
|
| 48 | 048 DANES | 268 |
0%
|
| 49 | 049 ESCOSÉS | 0 |
0%
|
| 50 | 050 FINLANDÉS | 0 |
0%
|
| 51 | 051 FRANCES | 1113 |
0%
|
| 52 | 052 HOLANDES | 0 |
0%
|
| 53 | 053 HÚNGARO | 0 |
0%
|
| 54 | 054 INGLES | 10403 |
0.1%
|
| 55 | 055 ITALIANO | 0 |
0%
|
| 56 | 056 JAPONES | 0 |
0%
|
| 57 | 057 NORUEGO | 0 |
0%
|
| 58 | 058 PORTUGUES | 23315 |
0.2%
|
| 59 | 059 RUMANO | 0 |
0%
|
| 60 | 060 RUSO | 0 |
0%
|
| 61 | 061 SERBIO | 0 |
0%
|
| 62 | 062 SUECO | 0 |
0%
|
| 63 | 063 TAILANDÉS | 0 |
0%
|
| 64 | 064 TURCO | 0 |
0%
|
| 65 | 065 UCRANIANO | 0 |
0%
|
| 66 | 066 VASCO | 207 |
0%
|
| 67 | 067 VIETNAMÉS | 0 |
0%
|
| 70 | 070 QUINAMAYA | 0 |
0%
|
| 71 | 071 QOM (Toba) | 0 |
0%
|
| 99 | 938 |
0%
|
|
| 995 | B. NO PUEDE HABLAR | 0 |
0%
|
| 996 | A. NO HABLA AÚN | 0 |
0%
|
| Sysmiss | 413834 |
Cuidado: Esta cifra indica el número de casos encontrados en la base de datos. No se pueden interpretar como estadísticas descriptivas de la población estudiada.
Manual del entrevistador
INDICACIONES
• Al igual que la pregunta anterior, ésta es una pregunta abierta que requiere que registres literalmente la respuesta del Informante, escribiendo con letra clara y de imprenta.
• Recuerda que no necesariamente, tiene que coincidir con el idioma o lengua que la persona habla actualmente.
• Al igual que la pregunta anterior, ésta es una pregunta abierta que requiere que registres literalmente la respuesta del Informante, escribiendo con letra clara y de imprenta.
• Recuerda que no necesariamente, tiene que coincidir con el idioma o lengua que la persona habla actualmente.
Descripción
Definición
Objetivo. Indagar sobre el idioma o lengua en el cual cada persona integrante del hogar, aprendió a hablar.
Universo
Todos los miembros del hogar
Imputación y derivación
Imputacion
Los criterios de validación, consistencia e imputación adoptados por preguntas y módulos siguen procedimientos de identificación y tratamiento explicitados conforme a las definiciones y/o recomendaciones contenidos en los manuales del encuestador, supervisor y monitoreo.
Otros
Seguridad
Uso Público
Notas
Esta variable sólo debe utilizarse a nivel de agregación más alta del clasificador. A mayores niveles de desagregación, no se puede garantizar su representatividad e interpretación estadística, debido a la cantidad de categorías de desagregación y el número de observaciones disponibles en ellas (incluso utilizando factores de expansión), por lo que su uso deberá ser solo referencial.